刊期：2013年第03期
<正>王军文,扬州文津中学校长、党支部书记,全国百名优秀中学校长、江苏省优秀教育工作者、江苏省德育先进工作者、扬州市有突出贡献的中青年专家、扬州市名校长;中国教育学会
刊期：2013年第03期
<正>扬州市文津中学坐落在风光秀美的古运河畔,始建于1959年,校园面积约60亩,教职员工130人,在校学生近1800名。学校坚持"把文津打造成管理科学、内涵丰富、品质优良、特色鲜明、质量上乘的扬州市品牌初中、
作者：李捷 刊期：2013年第03期
<正>班级中良好的同学关系对学生和班级来说非常重要。从个人角度来说,良好的同学关系有利于同学之间的信息交流、情感沟通和学习成绩的提高,有助于学生心理健康的维护、良好个性的形成,也就能促进学生健康、快乐地成长;从集体角度来说,良好的同学关系有助于班集体的融洽和
作者：高翔 刊期：2013年第03期
<正>近年来,随着我国城市化建设进程的加快,大量农村劳动力流入城市,满足了现代城市对劳动力的需求,促进了城市的繁荣进步。但限于自身经济能力和大中城市的受纳能力,他们的子女大多仍留在农村。这些留守孩子基本上是随祖父母、外祖父母或其他亲属生活,有的甚至家中几个孩子
作者：李波涛 刊期：2013年第03期
<正>校长作为学校发展的领头人,在质量兴校中的核心作用是毋庸置疑的。笔者认为,在日常工作和决策中,校长要找准平衡点,才能使学校在"质量兴校"之路上走稳、走好。一、学校管理:在法治与德治之间找准平衡点法治,即依法治理。法治在学校管理上表现为事事有规章、时时有制度,各方面都有完备的规章
作者：杨浒 刊期：2013年第03期
<正>学校共青团组织在学校的党政中心工作中占据重要的位置,是学校德育工作的重要载体。然而,作为基础教育特殊阶段的高中,特别是县域普通高中往往是办学绩效决定学校的生存状态。在诸多因素影响下,普通高中共青团功能的发挥出现了部门设置上共青团职能行政化、工作中实际
作者：韦有智 刊期：2013年第03期
<正>乔布斯的成就和人格魅力影响了一代人,也影响了整个世界。拥有梦幻般传奇经历的乔布斯和"苹果"的发展一样,都必定给予人们诸多值得借鉴的永恒而宝贵的经验。对于教育来说也是如此,对于学校管理来说更是如此。
作者：孙世杰 刊期：2013年第03期
<正>心态,反映的是心智、心念和心境。用不同的心态做事,效果必然不同,管理学校同样如此。校长管理学校,需要怎样的心态?尽管很难准确描述,甚至不可能有一个标准的尺度,但仍然可以从优秀管理品格中提炼出共性的心态特征,获得成长反思和学习借鉴。
作者：朱文玉 刊期：2013年第03期
<正>开学不到一个月,一位校长就让担任(2)班两年的班主任兼班级语文老师改任(1)班的语文老师,同时让他心中认为年富力强、年轻有为的一位老师担任(2)班的班主任兼语文老师,理由是(2)班的语文成绩在上学期期末考试中名列年级最后一名。在后来学校举行的月度检测中,(2)班
作者：丁良桂 刊期：2013年第03期
<正>最近,笔者到一些学校视导,发现不少学校喜欢把取得的荣誉张贴在显眼的位置,或者专门用一个荣誉室进行展示。校长们在介绍学校时也总是喜欢罗列取得的各种荣誉,内容包括"先进集体""实验学校""平安""德育""课改"等。应该说,学校各种荣誉的获得,凸显
作者：张世钦 刊期：2013年第03期
<正>校长课程领导力是指以校长为核心的学校领导团队在明确的课程思想指导下,通过制定和实施学校课程规划,调控课程管理行为,实施课程目标,全面提高教育质量的能力,即校长在实践中综合运用各类课程资源与灵活实施各类领导而产生的课程改革精神落实的校本推进力。校长在课程领导的实践中,基本策略的运用,可以有效提升
作者：钱铁锋 刊期：2013年第03期
<正>一年一度的高考牵动着多少人的心?影响了多少人的生活?应该是一个庞大的、很难统计的数字,从中演绎出的无数经典的故事更是影响了几代人。怎样走出因高考带来应试教育的怪圈,是每一个教育人面临的难题,也是执着于教育事业的教育人正在努力探索的新的路径。高中办学虽然主要以升学为主要目标,但国家的政策空间很大,提供的平台也很宽,尤...
作者：李吉波; 楚合升 刊期：2013年第03期
<正>项目负责制就是以项目的策划和实施的全过程为工作核心,以项目预期目标的实际完成情况为考核内容,根据考核结果对项目负责人及项目团队予以评价和奖惩的一种管理模式,或可称之为一种运行机制。项目负责人依据授权范围,在项目实施的全过程中相对独立于原行政隶属关系行使职权,承担由此引发的包括政治责任、质量责
作者：韩丰 刊期：2013年第03期
<正>从2001年新课程改革至今,农村的义务教育发生了翻天覆地的变化。但与城市的基础教育相比还有一定的差距,它直接影响着教育现代化的实现程度。大力发展农村教育是教育发展的重要目标,作为农村一线的教师,任重而道远。
作者：顾徐达 刊期：2013年第03期
<正>国家和江苏省的教育规划纲要对教育督导工作进行了"顶层设计",明确了教育督导的任务与作用将越来越重要,这势必对教育督导队伍的专业化建设提出更高要求。为此,教育督学要不断追求内涵发展,真心爱督、务实施督、科研兴督,练就出一双多能的"眼"。
影响因子：0.51
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：5.7
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.89
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.19
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.47
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.38
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊