近日,黑龙江省发展改革委会同黑龙江省商务厅组织召开了省直相关部门、部分家政服务企业、协会及部分开设家政相关专业的职业院校代表参加的推进家政服务提质扩容座谈会。会上,家政服务企业代表就家政服务业提质扩容的经验做法进行了交流,职业院校代表介绍了家政养老相关专业开展产教融合情况。与会人员围绕家政行业发展不规范、企业整体呈现"小、散、弱"状况、从业人员素质偏低、职业院校相关专业少且生源不足等共性问题进行讨论...
作者:吴海燕 期刊: 2018年第46期
小学数学“讨论交流”教学模式是数学新课程教学中常用的一种模式。它主张学生通过“课堂讨论——交流反馈”的方式,探究结论,掌握所学知识和技能,使学生养成积极思维的习惯,培养学生的批判性思维的能力、数学交流的能力以及协作能力。
经过一轮又一轮的技术与教育结合,我们都愈发清楚,没有哪一项技术能够给整个教育生态直接带来天翻地覆的改变。多项技术的整合,并在不断常态化践行之中寻得新的多元范式,才会带来教与学的真实改变。这一次来到美国参加2016年AERA年会,我并不想局限于会议的框架,而希望更关注"新技术潜能"与"新系统取向"这两方面的改变。新技术潜能你会如何设计1.5万人的大会?是什么吸引着大家来此开会?这是我参会前,一直困惑的两个问题。
作者:孙朋 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2010年第06期
小学班级读书会是近年来兴起的一种推进小学生课外阅读的形式。目前在其讨论交流的核心环节上普遍存在效果不佳的问题。通过师生充分阅读读本、选择恰当的讨论话题、教师运用有效的技巧引导讨论等三项措施,可以有效地解决这一问题。
12月10日至11日,十二届省政协常委会第十三次会议在福州召开。省政协主席崔玉英主持会议并讲话,副主席王惠敏、魏克良、洪捷序、薛卫民、张兆民、杜源生、王光远、阮诗玮、刘献祥,秘书长陆开锦出席。会议认真学习贯彻中共四中全会和中央政协工作会议精神,学习贯彻中共福建省委十届九次全会和省委政协工作会议精神,围绕学习领会、贯彻落实会议精神进行讨论交流,13位省政协常委作了大会发言。
杭州公交集团召开“深耕主业,厚植辅业”解放思想大讨论会议10月22日下午,杭州公交集团公司召开“深耕主业,厚植辅业”解放思想大讨论会议。集团领导班子全体成员、全体中层干部,余杭、萧山、富阳、临安公司党组织负责人参加会议。会议由集团党委副书记、总经理翁军主持。会上,汽一分公司、汽三分公司、汽五分公司、萧山公司、二修分公司,金通科技集团、巴士传媒集团、怡苑物产集团、汽车出租集团、置业公司等10个单位负责人,作解...
1月8日,由科技金融时报主办、浙江省科技宣传教育中心合办,浙江省科技新浙商促进会、浙江省科技创新企业协会承办的浙江科技金融论坛在杭州举行,本次论坛主题为“致敬创新发展的新浙商”。300余名来自全国各地的科技新浙商、浙江创新女杰以及科技型企业代表们齐聚一堂,围绕“如何推进科技金融创新,助力科技企业发展”进行了讨论交流。
今天(11月23日)上午,由中国工程院、云南省人民政府、中国材料研究学会主办的“中国工程院国际工程科技发展战略高端论坛—第三届材料基因工程高层论坛”在昆明开幕。论坛为期3天,将通过主题演讲、学术报告、讨论交流等方式,分享新材料领域最前沿的研究成果,探讨材料基因工程新理论、新技术变革,新材料研发和产业发展模式的新趋势。中国工程院原副院长干勇院士、国家自然科学基金委副主任高瑞平,中国材料研究学会理事长魏炳波院士,...
作者: 期刊: 2016年第2X期
<正>教学内容:人教版小学数学六年级《上册》第五单元。教学目标:1.通过学习,让学生理解百分数的意义,能正确地读写百分数,运用百分数解决简单的实际问题。2.通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索,让学生主动参与、学会讨论交流、与人合作。
近期,笔者所在的片区进行了初三数学教研活动,有四位教师开设了题为“一元一次方程、二元一次方程(组)、简单的三元一次方程(组)”的复习课,笔者听了其中两位,感受颇深,现整理成文,与同行交流.
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"学习兴趣是一种求知的愿望,是人们力求认识事物、渴望获取知识的一种意向活动。浓厚的学习兴趣,对于学生的智力开发起决定性作用。因此,激发学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学"是培养学生学习能力的首要问题。在语文教学活动中,如果学生没有兴趣,就根本谈不上"主动地获取知识,形成能力"。
小学语文教学中,只有还给学生学习时间和思维空间,让学生自己能做的事情一定自己做。这样,才能真正体现出教师主导作用和学生主体作用的统一,使学生自学能力得以提高。具体地说,如何培养小学生的自主学习能力呢?经过实践我认为可以从以下几方面努力:
作者:胡迎迎 期刊:《考试周刊》 2014年第100期
本文所说的文化气息是一种价值观念,一种审美情趣,一种思维方式。初中语文和小学稍有不同,小学生写作文,说得越白越好,提倡口语化,初中学生写作文如果还停留在这个水平上,就缺少了点"品味",缺少了文化气息,缺少语言张力。 [教学案例]我心中的春柳作文目标:1.通过本次习作,培养学生观察生活、描绘生活的能力。2.提髙学生的说话、写话和想象的能力。作前准备:组织学生到郊外观察柳树,画一画柳树,
作者:杨敏 期刊:《考试周刊》 2016年第105期
【案例背景】: 目前,许多科学课过于重视科学知识传授,科学课堂显得呆板,科学内容枯燥,学生经历科学探究、课外实践机会相对较少,学习科学兴趣较低。需要科学教师在进行科学教育时不能局限于教材,必须利用和开发多种多样的课程资源。从孩子身心发展特点出发,关注孩子生活环境,充分利用孩子身边的课程资源对其开展科学教育,那么科学对学生而言就不再冰冷和僵硬。
如何能让自己的课精彩、学生喜欢、学生参与度高?一堂优秀的课、理想的课应该怎么上呢? 凡是接触过高中新课程的教师都有这样的感觉:新课程与旧课程的一大不同点在于新课程强调探究学习。新课程改革以来,探究课越来越受重视,高中生物探究课也不例外。现在的教材中有不少探究课,可是真正按照探究思路进行教学目前还不是很广泛,为何?在现实的教学中,探究性课程会遇到哪些困难呢?在高中生物教学中如何渗透探究式教学呢?该如何才...
<正>我国著名教育家陈鹤琴先生说过:"小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。"这是对儿童游戏这一现象的正确总结。因游戏最符合幼儿的年龄特征,最为幼儿所喜爱,也最能调动幼儿的积极性。而游戏中角色游戏又最具有游戏的典型特征:主动性、趣味性、社会性、虚构性。它是孩子通过扮演角
作者:王慧 期刊:《考试周刊》 2016年第102期
【课题】大班科学活动:《有趣的风》。【教材简解】自然界中充满着神奇有趣的科学现象,以“风”这一自然现象为例,风一年四季天天都和我们会面,使孩子们来到户外的那一刻起就能感受到。在幼儿园,经常会听到大班孩子们在议论:大风把垃圾吹得到处都是,清洁工人又要重新打扫了;今天有点冷,妈妈又给我多穿了衣服……从孩子的话中,发现“风”是孩子需要的、感兴趣的内容。【目标预设】1.能积极动脑,尝试探索用各种方法产生风。
初中物理教学内容主要是物理学基本概念、基本规律、原理,而其中物理概念是反映物理现象和物理过程本质属性的思维方式,是物理现实的抽象。物理概念是整个物理学知识体系的基础,诺贝尔物理学奖获得者李政道博士在回答怎样才能学好物理这一问题时就曾提出:学习物理的首要问题是弄清物理学中的基本概念。因此,物理教学中物理概念教学就成为物理教学的核心,学生物理概念的生成与深化情况直接关系物理学习效果。
在小学语文教学中,阅读是一个非常重要的分支。叶圣陶说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,倾吐与吸收有密切的关系。单说写作程度如何是没有根的,要有根,就得准那比较难捉摸的阅读程度。"古人云:"读书破万卷,下笔如有神。"课外阅读在语文教学中具有非常重要的作用。但仅仅靠课堂内有限的阅读是远远不够的,课外阅读是阅读教学的有效补充与有力支撑。所谓"得法于课内,得益于课外",