首页 期刊 安庆师范大学学报·自然科学版 提高小学班级读书会讨论交流效果的三项措施 【正文】

提高小学班级读书会讨论交流效果的三项措施

作者:孙朋 安庆市健康路小学; 安徽安庆246003
班级读书会   讨论交流   建议  

摘要:小学班级读书会是近年来兴起的一种推进小学生课外阅读的形式。目前在其讨论交流的核心环节上普遍存在效果不佳的问题。通过师生充分阅读读本、选择恰当的讨论话题、教师运用有效的技巧引导讨论等三项措施,可以有效地解决这一问题。

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