摘要：经过一轮又一轮的技术与教育结合,我们都愈发清楚,没有哪一项技术能够给整个教育生态直接带来天翻地覆的改变。多项技术的整合,并在不断常态化践行之中寻得新的多元范式,才会带来教与学的真实改变。这一次来到美国参加2016年AERA年会,我并不想局限于会议的框架,而希望更关注＂新技术潜能＂与＂新系统取向＂这两方面的改变。新技术潜能你会如何设计1.5万人的大会？是什么吸引着大家来此开会？这是我参会前,一直困惑的两个问题。

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