(一)提高会计人员的法律意识和思想道德品质。会计职业的特性就要求会计人员必须具备很高的道德素质。当前,造假等违法行为多是会计人员在单位负责人的强令、胁迫、指使和授意下实施的。当会计人员受到强令、胁迫、指使和授意下做假账时.将面临来自法律和单位负责人的双重压力,如不服从,可能遭致报复,如果服从,就是实施违法行为。如果会计人员不具备较高的道德素质,那么就会按单位负责人的意愿去做。
立德树人是新形势下教育工作开展的根本任务,这就要求作为中职学校班级管理者的班主任要明确自身所承担的教育管理使命,重视对学生的德育教育,帮助学生树立正确的三观,培育学生良好思想道德品质,成为学生成长之路的“导向明灯”。本文从重视学生道德素质培养、做好主题班会开展工作、落实各类型班级实践活动几方面重点探讨新形势下提高中职班主任德育教育工作效率的措施。
人事档案作为单位档案管理工作的重要组成部分,在单位的选人用人、队伍建设中发挥着不可替代的作用。为提高核心竞争力,促进持续健康发展,用人单位必须加强人事档案的管理与利用,充分发挥人事档案在人才队伍建设中的作用。一、新时期人事档案管理的重要性1.人事档案是用人单位选人用人的重要基础。一般来说,用人单位在进行队伍建设时主要考查候选者两方面的素质:一是工作成果、工作经验、专业技能等职业资格方面的素养;二是思想道...
小学除了文化课程的教学之外,教师还需要提高学生的思想道德品质,帮助其养成良好的行为习惯,这是小学教育工作的重要内容。而这部分工作主要由小学班主任承担,想要达到这个目的,就必须要与学生进行有效的沟通。本文就对小学班主任班级管理工作中的沟通艺术进行探讨。
提高国民素质,培养跨世纪人才,是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。“人才”之首是“人”的素质,科学的思维方式、正确的人生观、价值观、高尚的思想道德品质是构成人才素质的核心因素,是学生成才的首要前提。因此.职业技术学院要着眼于迎接21世纪世界性的经济、科技竞争的挑战,抓好学校管理工作,
随着初中语文新课程改革的不断深入,传统的只是将课本知识教授给学生的教学模式已经不符合社会进步的要求,人们更加关注的问题是如何发挥语言文学对学生的熏陶作用,从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。进而形成高尚的思想道德品质,感恩教育是对学生进行思想道德教育的重要内容,同时是一个重要途径。本文针对初中语文课程中感恩教育的有关内容进行深入的分析和研究,希望可以为教育工作者加强感恩教育提供一些参考...
中学教育的主渠道是课堂教学,人才素质的提高在很大程度上取决于课堂教学水平和质量。中学思想品德课不仅担负着理论知识的教学、提高学生的思想道德品质的重要任务,而且担负着培养学生的观察能力、发现能力、思维能力、自学能力及运用政治、经济和哲学知识解决实际问题的能力的任务。
培养寄宿生良好的思想道德品质,是加强未成年人思想道德教育的重要内容,也是构建社会主义和谐社会发展的重要组成部分。在学校,寄宿生的道德行为和道德水准直接关系到社会的发展,以及学校的发展。所以,要对寄宿生加强思想道德品质教育,使其自觉遵守公共利益,遵纪守法,遵守校规,讲文明,懂礼貌,爱护公物,等等。现在学校寄宿生逐年增多,
党的教育方针开宗明义地提出教育应“坚持以人为本,德育为先”。小学阶段正是一个人形成正确的道德观、价值观的重要时期,养成良好习惯的关键时期,因此小学教育更应该把培养学生良好的思想道德品质和行为习惯作为教育的重中之重。“童蒙养正”教育思想经古代教育家的实践,留下了许多值得借鉴的文献,如明代朱熹的《童蒙须知》、清代李毓秀的《弟子规》等。尤其是《弟子规》,它凝聚着儒家千年处世哲学与生存的智慧.是良好的“...
教育的一个重要任务是培养中小学生具有良好的思想道德品质。我们的小学教育要全面贯彻党的教育方针.使学生在德、智、体等方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,成为有理想、有道德、有知识,立志为人民、为祖国、为人类作贡献的一代新人。在数学课程中教师应根据数学这门学科的特点,以及学生的年龄特征和接受能力,结合教材内容和教学活动,对学生进行渗透式的德育教育。
<正>2006年3月4日,同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表的关于社会主义荣辱观的重要讲话,深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵,精辟概括了社会主义社会的主导价值体系,集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求,具有很强的思想性、指导性和现实针对性。坚持以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,特别是树立正确的劳动观,弘扬辛勤劳动无尚光荣的时代精神,对于贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会...
<正>随着学校管理改革的深入,借用"鲶鱼效应",通过引进人才打破学校组织原有的状态,激发学校组织的潜力与活力,已成为学校管理实践中常见的措施。但笔者以为,学校管理变革中应慎用"鲶鱼效应",尤其要警惕"鲶鱼效应"的异化。
作者:王政权 期刊:《职业教育与区域发展》 2014年第02期
语文是一门基础工具学科,具有很强的思想性,情感性。《新课程标准》指出:"语文课程应培育学生热爱祖国的思想感情,指导学生正确理解和应用祖国语言……","语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣……",所以提高学生的思想道德品质,是小学语文教学的重要任务之一。语文教学可以以语言训练为载体,坚持语言训练与德育渗透的统一。
作者:许庆华; 潘云华 期刊:《教书育人》 2004年第3X期
《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课作为一门用马克思主义理论指导大学生成长成才道路的课程,在进行系统的理论知识传授同时,其实践性教学环节更是不容忽视。本人结合以往对思想品德课实践教学经验,对“基础”课的实践教学环节提出几点自己的想法。
思想政治理论课新课程方案已经实施三年了,笔者在参与课程专家组对广西高校实施新课程方案情况进行调查中发现,各高校在课程安排顺序上存在着较大的差别。那么,为什么要开设四门课程?这四门课程有没有其内在逻辑结构?如何安排顺序才能提高思想政治
作者:孙海军 期刊:《教书育人》 2004年第11X期