教书育人杂志 省级期刊
Educator
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
作者：苏明飞; 李漫红 刊期：2007年第15期
对人文精神的呼唤,正日益成为社会的一个热门话题,并引起了教育界的普遍关注与高度重视,国家基础教育课程改革就把人文素质的培养作为目标指向之一。那么,职业教育呢?与社会、经济发展关系最为密切的职业技术教育,理所应当地需要关注这一走向,把培养学
作者：王景 刊期：2007年第15期
教育是人类社会所特有的一种社会实践活动,是人类社会培养人的一种手段和工具。因为通过教育活动,可以把人类积累起来的生产生活经验和技术传授给下一代,使下一代能够站在前人的基础上去重新创造和发现,从而推动人类文明向更高的水平迈进。
作者：林君 刊期：2007年第15期
教学评估是教育行政主管部门依据一定的教育目标和标准,通过系统地收集学校的主要信息和材料,进行科学分析,对评估对象和办学条件、管理水平、教学质量、办学效益等方面所反映的办学水平的综合评价,并为改进学校工作提供依据。目前,国家教育部在全国开
作者：席培华; 施晓筛 刊期：2007年第15期
什么是现代化教育?现代化教育不仅是教育手段的现代化,更是教育理念的现代化。“如果没有人的现代化,即教师的现代化,教学设备与材料即使再先进与现代化,也不能创造出现代化的教育效益;而一旦教师的现代化程度提高了,即便是利用现有的教学设备与材料,也可创造出现代化的教育效益来。”
作者：杨玲 刊期：2007年第15期
早在20世纪初,国外就有大学率先进行学生评教方面的研究,企图从学生参与教学评价角度探讨教学评价反馈信息对提高教育教学质量的有效性。到了20年代,越来越多的研究者对该课题展开了广泛研究,自此,学生评教已成为大学教学评价的重要组成部分。我国在这
作者：董国文; 王银霞 刊期：2007年第15期
《高等教育法》规定:“高等学校当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。”高等学校民主管理是我国社会主义民主政治和学校民主政治建设的重要内容,是学校得以发展的动力和保证。我国有关法律法规和党的要求为高校民主管理奠定了坚实基础,在高校实行民主管理不仅是我国民主政治建设的必然结果,也是高等教育
作者：钟华明; 陈卓 刊期：2007年第15期
从分化走向综合,从单一走向多元,这是当今世界教育发展的趋势。在这样的背景下,上个世纪的老问题却一直没有解决,“大学应服务社会,抑批评社会?大学应仰赖于人,抑能独立自主?大学是一面镜子还是一座灯塔?应谋解决国家当前的实际需要,抑其主要职责在传递及推广高等文化?”[1]诸如此类的种种争论一直没能
作者：石庆丰 刊期：2007年第15期
为了充分调动学生的学习积极性和自觉性,树立良好的校风、学风和班风,鼓励学生刻苦学习,奋发向上,把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才,每所高职院校均制定了相关的奖学金制度。笔者认为不论哪所高职院校,制定奖学金制度时,应科学地把握住一条基本原则:制定的奖学金政策能较好地对学生起到激励作用。因此,制定奖学金政策时应本着...
作者：邹晓宏 刊期：2007年第15期
我国高等学校在经历了前几年“扩招”带来的跨越式发展后,逐步转入了以提高教学质量为目标的内涵式发展。特别是在教育部本科教学水平评估的导向下,各高校都在着手构建教学质量监控体系。教学督导工作是学校教学质量监控体系的重要组成部分。由于教学督导对于学校教学质量建设具有至关重要的作用,各高校都在把建立和完善教学督导队伍作为教学质...
作者：林展 刊期：2007年第15期
自1999年高校扩招以来,大学生的就业状况便不容乐观。这些年大学生失业率虽有起伏,但仍呈上升趋势。依据经济学理论分析,失业主要分为三种:摩擦性失业,是由于人们在不同地区、职业或生命周期的不同阶段变动职业而引起的失业。而且这种失业
作者：赵玉生 刊期：2007年第15期
一、如何理解“学困生”“学困生”一般被理解为学习有困难的学生,他们一般智力正常,但在听说读写算和逻辑运算方面出现明显的困难,他们学业成绩低下,学业失败,暂时不能达到学业标准。然而,要正确理解“学困生”这个概念,我们至少应
作者：成学敏; 孙守奉 刊期：2007年第15期
至圣先师孔子说:“朽木不可雕,粪土之墙不可圬也。”意思是说,腐烂的木头不能用其雕刻什么了,粪土一样的土墙不能粉刷了。用来喻人,其用意不言自明,即形同朽木之人,不可能通过教育而使其成材。孔夫子这个一生以教化人为天职的圣人,却显出了对部分被教育者的无奈与失望。诚然,就其“朽木”而言,用“木雕”的
作者：黄乾玉 刊期：2007年第15期
生活在社会中,人与人之间必然要发生交往并相互作用、相互影响。一个人不与他人交往是不现实的。人与人之间的交往、相互往来是人的社会存在方式。这种相互往来的结果就形成了人与人之间心理上的关系和心理上的距离即人际关系,或亲近或疏远或敌对,表现为情感上的相亲或相斥。如果形成的是亲近和谐的人际关系就使
作者：关珊 刊期：2007年第15期
一、高校师生冲突的界定及其特点1.师生冲突的界定冲突问题是一个复杂而又普遍的现象。齐美尔在本世纪初,就承认冲突与对抗是正常的现象,把冲突列为互动的基本形式之一。美国社会学家克·芬克也曾经说过:“冲突是指不一致的目标各自专有的利益,感情上的
作者：蔡颖 刊期：2007年第15期
性教育在道德教育中具有重要意义,是21世纪人类共同关注的话题。面对学生身心发展的需要,面对高校高素质人才培养的需要,面对我国性教育的现状,高校的性教育已成为亟待解决的课题。