亲子阅读是联系师生、家长、学校的纽带。教师精心设计并编织好这根“红绳”,为共读共写播下一颗种子,制定一项铁律,书写一个范式,这样,家校合作就能从形式走向内涵。
作者:何晓明 期刊: 2019年第25期
在小学语文教学中开展了亲自共读的教学方式,这种方式不但能够增进孩子跟父母之间的感情,还能提升学生的阅读能力,这种教学方式能够有效的提升了语文的教学效果。采用这样的教学方式可以提升学生的阅读能力、交流能力以及语文的综合素养等等。本文主要探究小学语文教学中开展亲子共读的教育教学模式的重要性。
安徽少年儿童出版社推出新教育实验研发的第一套诵读读本《新教育晨诵》,《新教育晨诵》从幼儿园大班至高中,按照学期编写,每学期一册,共26册,每学期16周,每周选诗7首,既为学生自主阅读、教师选诗教学提供空间,也便于周末亲子共读,彰显新教育“家校合作共育”的理念。
中文版“便便先生的伟大征程”科学童话绘本(全3册):《动物的便便》《便便的形成》《便便去哪了》,不久前由福建教育出版社出版了。这套作品故事简单,情节童稚,寓意深刻,语言风趣,图画美观,是一套关于自然生态循环系统的科学童话绘本,适合低幼亲子共读。
近日,中国儿童少年基金会、中国儿童中心及好未来教育集团合作开展的2019年度'未来家庭教育计划'公益项目在中国儿童中心启动。2019年该项目将通过捐建'亲子悦读馆',开展'亲子共读家庭教育巡讲'和'亲子故事分享会'活动,捐赠'亲子阅读礼包',研发'线上家庭教育课程'等科学的项目内容,丰富的主题活动,通过线上.
亲爱的小读者和爸爸妈妈们,大家好!作为一本亲子共读的分享类杂志,编辑们经常会遇到大人们提出一些亲子阅读中的问题,这里我们分享一些“让孩子爱上阅读”的家长做法,希望对大家有所帮助,也盼望有更多家长把你们的想法、做法发在群里,让大家有一个共同交流、共同成长的机会!
亲子共读不仅能让儿童从中体验到阅读的乐趣,还可以增进亲子间的感情;打卡式阅读让儿童阅读兴趣得到充分的刺激并促进阅读习惯的养成;长期定时打卡式的阅读让儿童知识面非常丰富,观察力、思考和提问能力、分辨、预测、沟通表达和创新能力等方面都得到很好的锻炼,对儿童全面发展具有很重要的意义。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿教师要重视绘本阅读教学优化和创新,要积极贯彻家园合作理念,根据幼儿阅读情感需求,积极组织亲子共读活动,并给予指导和帮助,以此来实现高效教学、能力拓展及全面发展。一、专业引领,指导阅读方法在组织亲子共读活动时,幼儿教师需要规划阅读方法,正确指导幼儿的阅读行为,先要让家长明晰阅读方法,确保幼儿在家长的引导下,可以形成良好的阅读思维,从而全面开发幼儿的阅读能力。
作者:蔡庆华 期刊: 2019年第41期
本文论述亲子共读的作用,提出激发阅读兴趣,让孩子做个爱书人;读优秀故事,让孩子做个文明人;读经典故事,让孩子做个智慧人;说(写)出自己的故事,让孩子做个自信人的教学建议,从而让学生形成良好的学习习惯。
亲子阅读不仅能营造良好的阅读氛围,而且让孩子养成阅读的习惯.在小学语文教学中,教师要指导家长展开亲子共读的活动.通过亲子共同朗读、对话、讨论、表演等活动,孩子能体会到作品的艺术魅力,不断开展思维活动,从而享受阅读的乐趣,养成阅读的习惯.
本研究从英文绘本的传播及其教育价值入手,分析英文绘本的主要传播途径,并基于儿童亲社会行为理论,探索英文绘本传播对儿童亲社会行为培养的影响。研究表明,英文绘本通过图书馆、绘本馆、学校或社区图书角、家庭亲子共读、课堂绘本教学以及新媒体平台等途径得以广泛传播和推广,对培养儿童亲社会行为具有积极影响。
翻开微博,关于“新教育萤火虫”的最早一条记录是——
儿子小石头在上小学之前就读了不少书,上学以后也越来越喜欢读书。一次,他和我为一件小事争论起来,他辩不过我,就说:“你强词夺理!”我赶紧说:“你胡搅蛮缠!”他听了一愣,随即笑着朝我扑过来。因为“强词夺理”、“胡搅蛮缠”是我们前一天听读的故事《亲爱的笨笨猪》中鸡妈妈和鸭妈妈吵架时用的词语。亲子共读,让家庭内部的矛盾冲突也化为甜蜜的回忆。
亲子共读越来越成为家长认可的教养方式,但家长还要进一步重视阅读,营造亲子共读的氛围,采用灵活多样的方式开展亲子阅读,并坚持给孩子朗读,从而达到以阅读滋养孩子的身心的境界。
“亲子共读”的意思就是家长和孩子共同学习、共同进步。学生的课外阅读在学习中起到非常重要的作用。家长认为孩子在幼儿时期没有阅读能力,会非常重视亲子阅读活动。等到孩子上了小学之后,家长认为孩子有了自主阅读的能力,就不再重视亲子共读了。有效的亲子共读可以提高孩子的学习能力,还可以促进家庭和谐,增进孩子和家长之间的感情。
在小学语文教学开展的过程当中,阅读是非常重要的一项学习内容,家校“亲子共读”工作的开展,不仅可以促进家长和孩子之间的关系,同时也能够发挥家庭教育的作用,提升孩子们的阅读能力,拓展他们的知识面.发挥微信平台的作用,使其在家校“亲子共读”当中提供丰富的素材,并且作为重要的平台,了解“亲子共读”的效果,能够在一定程度上提升“亲子共读”的针对性和有效性,为孩子的健康成长提供帮助.本文主要探讨如何发挥微信平台在家校“...
亲子共读是一种建立在交流和对话基础之上的阅读形式,对于提高孩子阅读、思维、表达等多方面的能力有着相当重要的作用,同时还有助于建立和谐的亲子关系。文中结合成长经历,与孩子共读绘本《失落的一角》,就亲子共读进行了介绍,以期更好地推广亲子共读,为孩子的快乐成长打下基础。
书,在我们的生活中早已司空见惯,阅读,也成了我们生活中必不可少的一部分。就连德国伟大的作家歌德也曾说过:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。"在你的身边或许也有这样那样的好书,可是,你体验过和父母一起读书吗?父母又是怎样和你一起阅读的呢?你从阅读中收获了什么?呵呵,本期的"金色风向标"就让我们一起体味"亲子共读"的愉悦!
阅读,一直以来都是家长非常关注的问题。从小培养孩子养成良好的阅读习惯,无论对今后学习还是人生积累,都起着非常重要的作用。亲子共读,是培养孩子形成阅读习惯的良好方式,更能进一步促进亲子关系、融洽家庭氛围。那么,该如何与孩子进行亲子阅读呢?本期,我们走进宁波市高桥镇望春小学,听各位家长来谈一谈他们的看法。
儿童文学作家郑春霞老师一直为本刊撰写“快快和妈妈读诗”系列,在指导孩子学习诗歌、阅读诗歌方面颇有经验。本期,邀请她来谈一谈父母如何阅读诗歌,如何指导孩子阅读诗歌,如何亲子共读诗歌。