摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿教师要重视绘本阅读教学优化和创新,要积极贯彻家园合作理念,根据幼儿阅读情感需求,积极组织亲子共读活动,并给予指导和帮助,以此来实现高效教学、能力拓展及全面发展。一、专业引领,指导阅读方法在组织亲子共读活动时,幼儿教师需要规划阅读方法,正确指导幼儿的阅读行为,先要让家长明晰阅读方法,确保幼儿在家长的引导下,可以形成良好的阅读思维,从而全面开发幼儿的阅读能力。

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