首页 期刊 小学教学参考 亲子共读,营造浓郁的阅读氛围 【正文】

亲子共读,营造浓郁的阅读氛围

作者:伏晨霞 江苏盐城市文泽小学; 224000
亲子共读   阅读氛围   朗读   对话  

摘要:亲子阅读不仅能营造良好的阅读氛围,而且让孩子养成阅读的习惯.在小学语文教学中,教师要指导家长展开亲子共读的活动.通过亲子共同朗读、对话、讨论、表演等活动,孩子能体会到作品的艺术魅力,不断开展思维活动,从而享受阅读的乐趣,养成阅读的习惯.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅