作者:陈峥; 刘婉莹 期刊:《新班主任》 2016年第01期
心理资本(Psychological Capital)最初起源于经济学和社会学的研究,随后在教育学中受到重视。2004年,路桑斯(Luthans)等人在积极心理学和积极行为组织学的基础上,提出了强调以人的积极心理力量为核心的积极心理资本(Positive Psychological Capital)概念,并首次对心理资本作出了明确的定义:"心理资本是个体一般积极性的核心心理要素,具体表现为符合积极组织行为标准的心理状态。
《奇葩说》热播,研究传播学和大众媒体的学者定有高见,我在节目播出的第四季才开始看,看到的还是戏剧,是戏剧的化用,以及戏剧的危机。《奇葩说》是一档辩论节目,辩论本身不是戏剧,但唇枪舌剑与戏剧素有渊源──古希腊集市上的辩论与围观和戏剧诞生在古希腊有着关联,言语自身、言语的铺排和组织、言语的发出方式及其中的逻辑雄辩自有魅力。上世纪90年代,国际大专辩论赛一度霸屏,
作者:李正卫; 陈力昊; 王飞绒 期刊:《科技与经济》 2019年第05期
基于社会交换理论,探讨工作不安全感对员工创造力的影响及其作用机理,构造了工作不安全感对于员工创造力影响的概念模型。采用问卷调查的方法,以浙江5家科技型企业24个团队的187份领导和员工配对数据为样本进行分析。研究结果表明:工作不安全感的增加会降低员工对于组织的信任感,进而降低其创造过程投入和创造的内在动机,最终会不利于员工的创造力表现,此外内在动机也会对创造过程投入产生正向影响。
营销人员经常面临现有产品销售和新产品销售之间的悖论,需要采用不同的方式来应对两种销售行为之间的冲突。本研究根据内外动机理论,探究不同动机影响下的销售行为,同时揭示国人的传统性对动机与产品销售两者关系的调节作用。本研究开发了中国情境下的双元销售行为量表,具有良好的信度(0.896)。实证结果表明:(1)内在动机与现有产品和新产品的双元销售行为之间呈现显著的正相关关系,外在动机与现有产品和新产品的双元销售行为呈不显...
作者:葛岩; 秦裕林; 林喜芬 期刊:《法律和社会科学》 2015年第01期
基于理性人假设的威慑模型与基于社会人假设的自愿守规(守法)模型,均可用来解释遵守法规的行为。在自愿守规模型中,守规行为又可分为控制式的和自动化两类。以红灯效应为例,本文分析了自动化社会行为的发生机制,介绍了社会存在、认知心理、神经和生理遗传等多种研究路径对自动化社会行为的解读,讨论了使用基于自动化行为机制来促成自愿守规行为的策略。
《基础教育课程改革纲要》明确指出:"改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"要真正落实这些要求,必须深入开展课堂教学改革,开展以探究为核心的教学,使高中物理教学充分体现科学探究的思想。
课堂教学是学校教学的基本形式,是学生获取知识、培养能力和形成思想观念的主阵地。由于课堂教学的时间是有限的,必须使课堂教学效率最大化。我结合近年来新课程的课堂教学探讨有效课堂教学的几种策略。
自主学习是指“学习者在教师的引导下,对自己正在进行的学习活动进行主动、积极、自觉的计划、监控、评价、调整的过程”。当今时代是知识的时代,科学技术突飞猛进,各种新知识层出不穷,人们越来越认识到学校时期学到的知识的局限,以及自主学习习惯的重要性,这要进一步完善现有知识体系,提高自主学习技能,养成终身学习的良好习惯。
一、激发幼儿主动参与球类活动的兴趣,萌发合作意识 兴趣是最好的老师。《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。幼儿在体育活动中表现出的主动性、积极性和创造性往往与体育活动效果有较直接的关系。幼儿都具有强烈的好奇心和表现自己的欲望,激发幼儿与他人合作的兴趣,共同进行探索和学习,使幼儿获得合作成功后的喜悦,从而使幼儿感觉到合作是一件有意思的事,并愿意继续和伙伴合作,保持持续合作的兴趣。
作者:李洪; 蒋劲辉 期刊:《考试周刊》 2007年第21期
<正>一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织
激励、推动学生进行学习的动力就是学习动机。学生的数学学习动机产生于学习需要,培养学生的数学学习动机要从两方面入手:一是培养、激发其外在动机,二是培养、激发学生的内在动机。
作者:木鸿英; 赵红; 吴巧蓉; 胡锐 期刊:《昆明冶金高等专科学校学报》 2005年第02期
"三校生"是近几年来我国高职高专教育中一个比较特殊的教育群体,这一特殊群体的英语基础较差,针对这一群体讨论如何开展好对"三校生"的英语教育.
望子成龙,望女成凤,对于普天下的父母这是一个美好的愿望,但对于孩子,要设置合理的目标。过高或过低的目标都不是一件合适的"睡袍",适时、适当的"睡袍",才能陪伴和激励孩子的成长。
<正>德育不是预设的,在很大程度上是生成性的,是在偶然无序的人与人的交往中生成的。因此,德育的存在必须以日常生活为前提。离开生活世界的活动和交往,德育便成为无源之水、无本之木。一、"生活化"的德育重情感在人的道德品质形成过程中,道德情感是道德认识转化为道德行为的中介和催化剂。"感人
作者:党胜军; 王强 期刊:《名师在线》 2016年第05期
随着宝宝年纪增长,心生挫败感的时候会逐渐增多。低容忍力的宝宝因为不善于控制情绪,很容易出现一些暴力行为,或是表现得较为退缩。如果家长们注意让宝宝从小认识挫败感,提升容忍力,不但有助于他们拥有稳定的情绪,更能提升他们挑战事物的自信,从而拥有良好的人际关系,并提升学习能力。
作者:冉明东 期刊:《中南财经政法大学研究生学报》 2014年第01期
<正>2014年春节刚刚过去,就收到了《中南财经政法大学研究生学报》编辑部的约稿函,要求给"研究生人生与学术发展专题"撰稿,"希望就研究生如何进行学术研究、如何合理安排自己的生活提出见解与建议"。看到来信,心里惴惴不安,因为在我的印象里,能够谈人生、论发展的,要么是学富五车的学术泰斗,要么是阅尽人生冷暖的耄耋老者,而我自觉学疏才浅,经历浅薄,是无法担此重任的。但是编辑约稿盛情难却,转念一想,虽无经验可谈,教训却是...
作者:Marcia; L.Nell; Walter; F.Drew; 周上力 期刊:《幼儿100》 2013年第09期
<正>跟弟弟妹妹一起像一条蛇一样滑过高高的草丛,是我童年最清晰的记忆之一。当你回想童年的时候,有什么开心的游戏浮现在脑海吗?现在的成人常常带着留恋回忆儿时的游戏,并把它们称为"过去的好时光"。即使在孩子长大后的很长时间里,对有趣又有意义的游戏的记忆,依然会在情感上把家人紧紧联系起来。我们的孩子在游戏中经历过同样的乐趣、意义,并由此与家人建立了联系吗?