作者:应金宏; 张春梅; 吴亚美; 周红花 期刊:《医学与社会》 2020年第01期
目的:对英文版的下肢静脉溃疡风险评估量表(Venous Leg Ulcer Risk Assessment Tool;V-LU-RA)进行修订,并对中文版V-LURA量表进行信效度检验和临床验证,以期为科学评估下肢静脉溃疡风险提供参考。方法:基于Brislin翻译模式及德尔菲法对量表进行翻译和跨文化调适,形成中文版V-LURA量表。以温州市3家三级甲等医院84例下肢静脉溃疡患者调查数据为基础,对量表信效度进行评估验证。结果:中文版V-LURA量表共8个条目,验证性因子分析χ^2/df...
作者:李文君; 张婧; 黄蓉; 徐怀伏 期刊:《中国药房》 2020年第01期
目的:分析医院药师工作压力及其测量方法现状,为提高医院药师工作压力相关研究质量提供参考。方法:以"医院""药师""压力""量表""Hospital""Pharmacist""Stress""Pressure""Scale"等为中、英文关键词检索中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、万方数据、Web of Science、SciFinder、Springer Link等数据库自建库起至2019年8月发表的医院药师工作压力相关文献,探索其研究现状,并总结医院药师工作压力的测量方法。结果:国外医院药...
目的:基于经济合作与发展组织(OECD)提出的社会情绪能力的理论框架,结合中国的实际情况及学生的心理特点,将高职学生社会情绪能力的多维结构通过心理统计学的方法建构起来,在此基础上开发出具有科学性和操作性的中国高职学生的社会情绪能力的测量工具。方法:通过查阅文献、访谈、问卷调查等方法构建指标框架并编制题目,本研究选取了西南某地区四所高职学校1936名学生进行社会情绪能力的测量,首先通过项目分析筛选项目,对数据进行探...
作者:李航霏; 王莹 期刊:《转化医学电子》 2016年第07期
精神病学临床实习工作难度较大,学员普遍反映精神疾病抽象难懂.为了提高临床教学质量,教员利用心理测试平台,使实习学员对精神科常用量表有了直观的认识.一方面通过形象的教学方法提高了实习学员对精神病学的学习兴趣,另一方面,加深了他们对常见精神疾病的认识,提高了教学效果.
作者:罗茜 期刊:《广西科技师范学院学报》 2017年第04期
利用英语课堂口语焦虑量表及艾森克性格问卷对江西省某二本院校170名非英语专业大一新生进行调查,结果表明:77.6%的新生存在较高程度的口语焦虑;新生的口语焦虑没有性别差异、文理科差异和城乡差异;学生的性格倾向显著影响他们的口语焦虑感,个性越内向的学生口语焦虑感越强,反之亦然;学生的英语水平与口语焦虑之间存在显著的负相关,英语水平越低,口语焦虑感越强,反之亦然。
作者:彭彦铭; 李正中; 张玲玲 期刊:《湖北师范大学学报·哲学社会科学版》 2008年第01期
通过访谈、开放式问卷等方法,构建了我国居民体育倾向性的理论维度,并据此编制了体育倾向性量表。对量表进行探索性因素分析和验证性因素分析后表明:体育倾向性主要由情感体验、体育态度、主观规范、主观控制感4个因素构成。
作者:刘仕利; 吴天石; 王凤荣 期刊:《中国中医急症》 2019年第10期
目的在中医基本理论和中医体质学说的指导下,初步制定胸痹气虚证的疗效评价量表,为临床上胸痹气虚证的疗效评价提供客观依据。方法参照国际通用量表研制的方法,在中医基本理论和中医体质学说的指导下,结合患者主观结局报告(PRO)的概念和函义,通过文献研究、医患深度访谈及专家讨论,初步建立胸痹气虚证疗效评价的初始量表。根据统计学方法及专家意见评定进一步筛选条目。结果采用各种统计方法及专家意见评定,对各个条目逐一分析后进...
作者:徐宏光; 贾瑞平; 王弘; 吴志宏; 邱贵兴 期刊:《中华骨与关节外科》 2011年第06期
目的编制适用于我国脊椎退行性疾病患者的生命质量量表(QLS-DSD)。方法采用议题小组和核心小组的程序化决策方式并借鉴国内外建立量表的经验制定量表,对296例脊椎退行性疾病患者进行调查,采用离散趋势法、相关系数法、反应度分析、逐步回归法和因子分析法等统计学方法对结果进行分析。结果采用上述5种方法删除3个条目,最终得到23个条目。结论 QLS-DSD准确反映脊椎退行性疾病患者的生命质量。
作者:黎列娥; 刘琼玲; 万崇华; 谭健烽 期刊:《广东医科大学学报》 2014年第02期
目的针对骨质疏松症患者开发生命质量量表的特异模块。方法采用核心小组和议题小组的程序化决策方式,并参照国内外制定量表的经验研制本量表。通过定量调查和定性访谈相结合的方法对条目进行评价、修改和初筛,制定初步量表。对25例骨质疏松症患者和25名医护人员进行问卷调查和访谈,采用变异系数法、医生重要性评分、患者重要性评分、相关分析、因子分析对结果进行分析。结果按以上5种方法分别选出14、15、15、13、13个条目,最终得...
作者:黎列娥; 刘琼玲; 谭健烽; 赵瑞; 方慧苹 期刊:《广东医科大学学报》 2014年第01期
骨质疏松症是由于多种原因导致的骨矿物质含量减少,骨微结构破坏,造成骨脆性增加,从而容易发生骨折的全身性骨病。由此造成的生理、心理和社会功能等多方面的问题,严重影响患者的生命质量。为此,人们研发出各种测量骨质疏松症生命质量的量表。该文综述了骨质疏松症患者生命质量量表的研究现状。
在教育部以立德树人为核心倡导职业教育信息化深入发展的背景下,线上线下混合教学模式在职业学校广泛运用。线上学习自我效能感作为中职生自我调控能力的重要认知变量之一,可以综合反映中职生内部特征,开展线上学习自我效能感研究对中职教学有积极的启示作用。本研究对中职生线上学习的自我效能感进行测量和验证,编制量表,为中职生的线上学习研究提供科学有效的量化工具,结合中职生线上学习状况和班杜拉的自我效能感影响四因素,提...
作者:刘凯; 宋伟; 阮槟; 高颀 期刊:《中国康复理论与实践》 2019年第12期
前交叉韧带损伤是常见的运动损伤类型,膝关节功能评估量表在该疾病的评估治疗中具有重要意义。用于评估前交叉韧带损伤后及重建后膝关节功能的量表很多,仅有少数几种得到广泛验证。本文对国际膝关节文献委员会膝关节主观评价表、膝关节损伤与骨关节炎评分、辛辛那提膝关节量表、Lysholm膝关节评分、Tegner活动水平量表、Marx活动水平量表、健康调查简表(SF-36)、膝关节自我效能量表、前交叉韧带损伤生活质量量表和前交叉韧带损伤后...
作者:席杨娟; 张文光; 李晓俞; 王巧倩; 杨素云 期刊:《护理研究》 2020年第01期
已有研究表明,学生厌学必然产生情绪、行为和认知上的改变,通过对此类改变的观察和测量可反映学生厌学程度。本研究根据此理论编制初中生厌学量表,基于671个样本数据对量表进行质量分析,最终形成由厌学认知、厌学行为和厌学情绪三个维度17个项目构成的初中生厌学量表,量表具有较高的信度和效度。对某市三所中学540名初中生的调查,进一步验证了量表的实效性。
作者:王鑫强; 王静; 王健; 张大均 期刊:《教育学术月刊》 2019年第09期
教师不道德职业行为受公众所关注,但国内对其的研究较少。本研究在文献分析的基础上,共调查2000多名中小学教师,来考察中小学教师的不道德职业行为的结构、量表信效度、测量等值性及检出率。结果表明:中小学教师的不道德职业行为由敷衍塞责、侮辱体罚、奖惩不公、以权谋私四个因子构成;跨性别、跨任教学段、跨职称的量表测量等值性检验结果表明,各模型拟合指数均达到了心理测量学的要求;敷衍塞责是中小学教师检出率最高的不道德职...
作者:黄怡; 谢莉; 周志宏 期刊:《医院管理论坛》 2019年第09期
目的编制血液透析患者透析依从性知信行量表并测定其信度和效度。方法结合国内外参考文献和知信行理论及15名血液透析患者访谈结果确定条目池,通过专家咨询形成量表初稿。运用初稿对320例血液透析患者进行调查,进行信度和效度检验。结果血液透析患者透析依从性知信行量表共3个维度,25个条目,主成分分析3个公因子,解释变异量为57.79%。量表的水平内容效度(Scale-Content Validity Index,S-CVI)为0.933,各条目内容效度指数(Item-Cont...
作者:宋文文; 师琳; 李鸿鹤; 闻德亮 期刊:《中华医学教育》 2019年第11期
目的 为了有效评价中国医师职业精神,引进美国宾州大学职业精神量表,并对其效度和信度进行评价.方法 2016年11月~2019年2月,通过翻译、回译以及专家咨询,确定中文版美国宾州大学职业精神量表的条目.采用分层抽样方法和整群抽样方法,分别抽取390名和4100名综合性三级甲等医院医师进行2轮职业精神态度问卷调查,在第一轮调查中应用验证性因子分析考察量表的结构效度,并对量表进行修订;在第二轮调查中应用验证性因子分析和内部一致性检...
本文参考教育部提出的教育质量综合评价的理论框架,结合地区高职学校的实际情况及学生的心理特点,开发出具有科学性和实操性的中国高职学生的教育质量综合评价的测量工具,为更好地了解高职学生的发展情况,促进学生健康成长,全面提高教育质量提供依据。
作者:王句斐; 梁莉; 汪京峡; 司香妞 期刊:《皮肤病与性病》 2019年第05期
作者:张丽娜; 路海东 期刊:《心理与行为研究》 2019年第06期
在文献分析、课堂观察和访谈的基础上,编制了高中生感知到的课堂教学方式初始问卷。通过探索性因素分析和验证性因素分析对初始问卷进行修订,最终形成的正式量表包括以教师为中心的教学方式和以学生为中心的教学方式两个分量表。以教师为中心的教学方式由直接教学和提问两个维度构成,以学生为中心的教学方式由自主探究学习与合作学习两个维度构成。结果表明,高中生感知到的课堂教学方式量表具有较高的内部一致性信度、重测信度、良...