学生互助学习能力从理论上讲有很多值得注意的方面,课堂规则的建立与课堂纪律是不同的。我参与《小学生互助学习力能的培养》的课题研究中,根据新课程改革理论和我任教班级的情况,师生共同讨论生成课堂教学规则。经过近一年的实践研究以后,我重点关注了五类课堂规则,对这些规则有了些粗浅的认识。
现阶段技工院校学生教育开始强调德、智、体的全面发展,是对现代化专业技能人才培养的主要需求,保证课堂记录的良好性,高质量完成课堂教学任务,是促进学生全面发展的必要条件。课堂记录一直都是技工院校学生在管理过程中的重点,由于体育课堂存在特殊性,进一步加大课堂纪律管理难度。所以本文主要分析技工院校体育课堂纪律管理,进而提出以下内容,希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。
小学英语课堂易乱常乱,这是一个十分普遍的现象,从而导致 了我们课堂教学效率的低下。良好的课堂纪律是顺利进行课堂教 学活动,提高课堂教学效率的根本保证。
同事徐老师常向我抱怨,说他们班上有一个叫单鹏飞的男生,很调皮,经常在课堂上不遵守课堂纪律,搅得她课都讲不下去。 听多了,我对单鹏飞这个名字也比较熟悉了。一天,徐老师走进办公室,她将备课笔记本往桌上用力一掼,气愤地说:“那个单鹏飞真是不可救药,刚才我在黑板上写字,他在下面用个小镜子将阳光照在黑板上,晃来晃去,逗得下面学生窃窃嬉笑。
9月1日,开学第一天。我特意选择了条淡紫色的蕾丝长裙,早早来到学校。7点40分,我站在校门口,迎接可爱的孩子们。开始了美好的一天!开学典礼上,高年级的哥哥姐姐们热烈欢迎着一年级的孩子进入大集体,我带着孩子们唱国歌、读校训、背唐诗,虽说第一次步入校园,但是孩子们都知道此时此刻应该做些什么,他们不再感到陌生。第一节"入学课堂",与孩子们读童诗"第一次点名",让他们了解课堂纪律;分享"课间十分钟",
晨起,读一篇特级教师写的教育反思。 他说,自己兢兢业业,不辞辛苦,早起晚睡,甚至中午不休息陪伴学生。因为不放心学生,每天都在关注课堂纪律,不断催缴作业,经常联系家长,也教育家长要关心自家孩子的学习成绩和名次。
由于低年级孩子的注意力保持时间有限,老师每隔十分钟就要强调一次课堂纪律。跟唐僧一样时时刻刻念着"紧箍咒"。久而久之,班里的"小悟空"便对这一套免疫了。那么如何才能治得了这么一大群"猴娃"呢?连续三年的一年级教学兼班主任,我对这个年纪的孩子也有一定的了解。爱玩,是他们的天性。于是,我把"念紧箍咒"的时间换成了讲动物故事,引发他们的兴趣。
语文课上,我正在讲评作文,突然,从教室角落里传来一阵怪笑。我循着声音望过去,看到了郑同学的鬼脸。班上瞬间炸开了锅,有人哈哈大笑,有人窃窃私语,有人观察我的表情……我很尴尬。昨天我已经整顿过一次课堂纪律了,没想到才过了一晚上,他们老毛病又犯了。我强作镇定,面带微笑地扫视了一下全班,大脑飞快地运转,思考应对之策。
最近,贝贝经常出状况。前一天,她跟同桌为座位过线的事,在课堂上毫无顾忌地吵闹起来,严重违反了课堂纪律。今天,她又说作业没有带。她这是怎么了?课间,我把她带到办公室,温和地问她:“你的作业到底是没写,还是没带?”她坚持说写了,但磨蹭了半天,最后拿出一个新的没写完的作业本。我问她怎么回事。她哭着说,妈妈在给妹妹把尿的时候,不小心把她的本子弄脏了。
常听到老师对违纪的学生大发雷霆,我心里很不是滋味。每位老师都会遇到违纪的学生,当违纪现象发生时,作为老师,我们首先需要冷静,然后想办法巧妙地"收拾"那些"肇事者",其中比较省力的办法是老师要学会适度随性,来点迂回战术。一次,因为有事,我上课迟到了几分钟。走进教室,一群在讲台上玩电脑的男孩匆忙跑开,回到各自的座位上。安静的教室里,突然响起清脆的QQ信息提示音,原来,那几个捣蛋鬼匆忙撤退,连QQ都来不及关闭。
很多时候,老师应该给孩子留条退路,有了退路,孩子们才能以退为进,走得更稳,飞得更高更远。在许多老师眼中,望力曾经很让人头疼:学习成绩无一科及格;课堂是他的休息地,不仅如此,睡觉睡腻了偶尔还找找"乐子",影响课堂纪律;课外更是他的自由天地,打架、骂人、抽烟,什么刺激做什么。
师生互信是班级管理工作顺利开展的基础,师生双方中任何一方的失信行为都会影响到班级管理的效果。常有班主任报怨被班级管理工作弄得焦头烂额,像消防员一样到处灭火:总有个别同学打扫卫生马虎应对、跑操偷懒装病请假、课堂纪律散漫、出勤迟到早退……事实证明,学生屡次违纪的根源都是因为缺少诚信这一可贵品质。
几乎每个班里都有数个、甚至更多作业长期拖拉的学生,他们完成作业的情况简直就是班主任的噩梦,是永远没有尽头的系统工程。大多数班主任不仅自己要面对这样的情形,还要接受其他任课教师的投诉,希望班主任协助他们对这类"顽劣分子"加以教育。
<正>背景资料:有位家长说,他读五年级的儿子要求买一部手机,为的是和同学联系方便。一方面,他担心这么小的孩子用手机,会分散学习的注意力;但另一方面,用手机的同学越来越多,如果不给儿子配又担心他和同学疏远。
一、 教师对规则意识的认知与掌握1. 规则意识的内涵。在本文中,我们所提及的规则意识,就是指一个人由内而外地接受并约束自己行为的一种道德上的意识。对校内学生来说,规则意识就是指上课遵守课堂纪律,遵守校规校纪,遵守社会道德与法律的行为规范。这些也是我们作为公民所应具备的基础性规范规则意识。
从众也焦虑因发挥失误,阿杰的中考成绩并不理想,只能进入一所普通高中.阿杰没有轻言放弃,开学前他开始规划高中学习生活,希望通过自身的努力,在高考时取得理想的成绩.可是到了新的学习环境之后,阿杰渐渐地发现,想要调整到理想的学习状态并不是件容易的事.因为身边的同学有的热衷于游戏、有的爱搞恶作剧、还有的不遵守课堂纪律……
对于小学教师而言,一节生动有趣,能够调动每一个学生的在课堂上的活跃度、积极性的课堂,一定不单单是教师站在讲台上填鸭式的教学方法所能够达到的。课堂上老师和学生之间的互动也不能只靠语言之间的交流,但凡优秀的教师都不是靠语言或者体罚来维持课堂纪律。我们知道好的教师在授课过程中,一个眼神,或目光直视,或闪闪发光,或两眼生辉,做出的一个手势,或缓缓抬起,或慢慢放下,或者两臂张开,往往都比说几句话来的更有深意,更具表现力...
位于江苏南京的中国药科大学,日前在两间教室试点安装了人脸识别系统,除了能自动识别学生的出勤情况外,还能够实现对学生课堂听讲情况的全程监控。学生是否认真听讲,课堂上是否抬头低头,抬头低头了几次,抬头低头了多长时间,低头是否在玩手机,是否闭眼打瞌睡,都逃不过人脸识别系统的法眼。中国药科大学图书与信息中心主任许建真表示,此举是学校教务部门的要求,意在减少学生逃课、早退、找人代课以及上课不认真听讲等行为,提高学生到...