新班主任杂志 省级期刊
杂志简介：《新班主任》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为42-1875/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦_特别关注、聚焦_特别关注_小问题 大事情、人物_新锐班主任、实践_治班锦囊、实践_微班会、实践_主题班会、实践_心理导航、专...
杂志简介：《新班主任》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为42-1875/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦_特别关注、聚焦_特别关注_小问题 大事情、人物_新锐班主任、实践_治班锦囊、实践_微班会、实践_主题班会、实践_心理导航、专...
作者：田恒平 刊期：2019年第06期
随着“互联网+教育”的迅猛发展,学生获取知识更为便捷,对教师的依赖程度正在减弱,教师“教”的功能逐渐向学习内容的布置以及效果的检验和评估转变,“育”的功能逐渐向学生内生动力的开发和自我品性的养成转变。人们不禁思考:教师会被信息技术替代吗?班主任工作还需要吗?我们认为,信息技术不可能完全替代教师的工作。
刊期：2019年第06期
在今年全国“两会”上,全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫聚焦学校劳动教育,并上交了相关提案。胡卫认为,劳动教育可以使学生树立正确的劳动观和劳动态度,进而热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯,所以,中小学应该恢复劳动课。当前的情况是,为了升学率,很多学校不愿意开展劳动教育,家长也是这样的态度。更有教师和家长将劳动看成是惩罚,或...
作者：段云成 刊期：2019年第06期
由于多种原因,现在很多孩子没有劳动能力,也没有劳动意愿。俗话说,一屋不扫,何以扫天下?对学生的劳动教育不能只注重形式,更要重视实效和创意。赋予新意,转变观念“天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨。军训时,有多少人在站军姿时倒下;身体素质测试时,大部分人的分数是那么可怜;高考时,许多人因身体原因而失败;成名时,有多少人英年早逝。
刊期：2019年第06期
《中小学党建》杂志系全国唯一一本面向中小学校的党建期刊,由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒集团主办。本刊以探索新时代中小学党建理论和实践为宗旨,以立德树人为根本任务,聚焦中小学党建理论成果和实践成果,弘扬主旋律,宣传典型,传播经验,探讨问题,是一本集理论性、前瞻性、实践性、指导性于一体的高品质杂志,助力开启中小学...
作者：虞曙明 刊期：2019年第06期
劳动是知识的源泉,美德在劳动中产生。可以说,在德、智、体、美、劳中,劳动教育是基础和源泉,也是最容易被忽视和扭曲的。我认为,弥补高中劳动教育短板最重要的一环就是培养学生的劳动素养,这一素养包括无须提醒的自觉意识、努力做好的规范意识以及劳动美好的自豪感。以下,我将结合自己的班级管理实践谈谈具体方法与策略。
作者：郭青松 刊期：2019年第06期
随着生活水平的不断提升,越来越少学生愿意参加劳动。为了培养学生热爱劳动的习惯,笔者主要采取了以下几种途径。一是作业驱动方式。大部分教师都只会给学生布置语数等书面作业,很少布置书面作业以外的其他作业。每周放假,我都会给学生布置一项特殊作业:家务劳动。刚开始,很多家长出于对学生的溺爱,不让学生参与到家务劳动中。
作者：伍学明 刊期：2019年第06期
在一所学校参观时,校长办公桌上的一张留言条引起了我的注意:亲爱的徐校长,感谢您上次为我们六年级示范如何清理洗手间,但因许多学弟上洗手间时都不对准,所以我们清理得非常吃力。Thank you!祝老师节日快乐!
作者：翟爱华 刊期：2019年第06期
班级的劳动状况总是不尽如人意,开学初安排了值日,但总有人应付了事,或者忘记,或者偷懒。每天走进教室,看到乱七八糟的清洁工具、杂七杂八的书籍、地上的垃圾纸屑、讲台上的粉笔灰,我就不由生出一股闷气。
作者：邓晶 刊期：2019年第06期
“邓老师,你们班手工课后的教室简直是灾难现场!”“嗯,是的。”“邓老师,孩子们太小了,你还是放学后留家长帮忙打扫一下吧!”“这个……”“邓老师,你们班什么都好,就是卫生这一项拖分,所以这周的流动红旗又……”“哦,呵呵。”
作者：刘玉琴; 陈建军 刊期：2019年第06期
开展经典诵读活动的学校很多,但坚持时间长、研究层次高的并不多见。经典诵读只是一种教育途径,而非教育目的。将经典诵读之路走出特色、走出深意,直达学生成长需要,这才是教育的应有之义。武汉市光谷第六小学把经典诵读与小学生成长性人格研究结合起来,立足学生成长,以研究促进学校德育建设和教研工作,找到了独特的发展方向。本期,我们关注武汉...
作者：童鑫 刊期：2019年第06期
“人心如良苗,得养乃滋长;苗以泉水灌,心以理义养。一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。”文化经典进校园点燃了孩子的智慧之灯,学生在经典中,德行得以淬炼,心智变得成熟,童年也因此精彩。
作者：王华 刊期：2019年第06期
孔子认为:不学《诗》,无以言;不学《礼》,无以立。尘世纷扰,何以心定?我们可以读经典。经典,教我们处事之道《两小儿辩日》中,面对小孩子的辩论,孔子一时无法解答,他很诚恳地告诉两个孩子,自己也不知道,这就是孔子强调的“知之为知之,不知为不知”道理。这篇经典小故事让我们懂得,只有坦然面对自己的不知,才会有动力去寻求更多的知识,让自己博学...
作者：潘梦丽 刊期：2019年第06期
诵读经典对小学生成长的影响体现在哪些方面?现以《弟子规》诵读的具体实践为例展开论述。内化品行养成教育一直是困扰小学低段教师的一大难题。知是行的前提,如果学生对自己的要求很低,又何谈规范自己,严格要求自己呢?发现这个问题后,我每天晨读时带领学生诵读《弟子规》,并用一个个生动的故事讲出来,让学生领悟其深刻内涵。例如,班上的调皮鬼...
作者：高丙元; 程海霞 刊期：2019年第06期
新时代,社会对学校德育工作提出了更高要求。在此背景下,不少学校不断创新实践,总结出了各具特色的德育工作经验。2018年10月,教育部组织专家评选出了一批全国中小学德育工作典型经验学校,其中湖北省共有14所中小学的德育工作经验和做法受到表彰。为推广先进德育工作经验,树立德育工作典型,《新班主任》杂志将陆续推介这些受到表彰的学校及其德...
作者：陈建军; 刘玉琴 刊期：2019年第06期
民间有一个说法,叫“七八岁的孩子狗都嫌,九岁还有大半年”。实际上,小学生从入学到毕业,会经历精力旺盛的多动期、自我成长的转折期、敏感叛逆的青春期,整个小学阶段,让人嫌的可不仅是七八岁。“或许刚做班主任的时候还有些不知所措,但二十多年下来,我的心已经和孩子牢牢连在一起了!”刘晓兰一点儿都不觉得她的学生惹人嫌。维护学生自尊,满足学...