近日,山东省出台中国地方省份首部关于南水北调工作的地方性法规,将于5月1日起实施.法规明确将水质保护列入县级以上人民政府考核内容.《山东省南水北调条例》规定,南水北调工程水质保护实行县级以上人民政府目标责任制和考核评价制度.受水区及相关区域县级以上人民政府应当将水质保护目标情况纳入对有关部门和下级人民政府的考核内容,作为考核评价的重要依据,考核结果对社会公开.
作者:朱伯玉; 刘辉 期刊:《考试周刊》 2015年第10期
我国研究生考核评价由学习成绩、政治思想素质、科研成果及其他方面的考核评价组成,现行考核评价制度存在考核方式固化、考核追求的价值单一、评价体系不健全等问题,应从考核方式的灵活性、考核价值的多元化及评价体系的完善入手,优化我国研究生考核评价制度。
学校管理离不开制度,制度建设更是一种文化建设。教师的工作更多的是良心活,学校出台制度是保底,即教师尽心尽力完成岗位职责,然后再扬正气、促成绩、求发展。既要适当体现优质优酬等激励措施,又要让教师体验到"发展学生、成就自己"的道理。
作者:韩天琪; 王剑; 王卉 期刊:《治理现代化研究》 2014年第05期
京津冀三省市之间由于行政壁垒仍然很强,一定程度上阻碍了生产要素在区域之间的自由流动。促进京津冀协同发展,迫切要求京津冀三省市要打破自家“一亩三分地”的思维定式。改变这一状况最根本的解决之路在于,一方面要去行政主导化,需要改变地方分灶的财税制度以及相应的考核评价制度;另一方面,也是最为重要的,是大力培育企业主体,通过企业主体在区域范围内基于产业链的功能空间布局及联系来实现跨区域的协同发展。这种企业...
假如你是干部…… 改进选拔机制 改革和完善干部考核评价制度,改进竞争性选拔干部办法, 改进优秀青年干部培养选拔机制,区分实施选任制和委任制干部选拔方式,坚决纠正唯票取人、唯分取人等现象,用好各年龄段干部。
<正>全国人大常委会23日继续审议的水污染防治法修订草案第五条规定,国家实行水环境保护目标责任制和考核评价制度,将水环境保护目标完成情况作为对地方人民政府及其负责人考核评价的内容。
“要完善对行政管理权力的监督机制,强化对决策和执行等环节的监督,建立体现科学发展观和正确政绩观要求的干部实绩考核评价制度,认真推行政务公开制度,完善人大、政协、司法机关、人民群众、舆论依法进行监督的机制。” 2005年12月20日,中共中央政治局进行第二十七次集体学习,中共中央总书记主持。他强调,加强研究,通盘规划,突出重点,精心部署,坚定不移地把行政管理体制改革继续推向前进。
作者:姚珧 期刊:《盐城师范学院学报·人文社会科学版》 2019年第02期
信息技术在高校教学中得到广泛运用,有效利用信息技术手段助力高校教学成为高等教育改革的目标之一。信息化教学以优质的教学资源为基础,教学资源的建设成效成为影响教学质量的关键因素。以法学课程为例,高校应以信息化教学资源共享为建设目标,围绕法学课程教学改革实践的需要,加强质量建设,完善考核评价制度,以学生为中心进行信息化教学资源建设。
新时代党政干部考核评价制度的建构是一项系统性工程,在主体设计上应是一个多元主体协同参与的运作体系,具体可划分为监督性评议主体、监管性评价主体和主导性考核主体三大层次,在指标设计上,应结合新时代党政干部有关“德”“能”“勤”“绩”“廉”的新要求作出重新筛选和界定,在程序设计上,则应实现拓展和前移,既注重结局又功在平时,由此实现从过度倚重总结性考核向常态性评议、动态性评价和总结性考核协同并举的运作模式进行转...
莲塘镇中心小学地处县城站东路,下辖17所村完小和一所幼儿园。现有教学班142个,在校学生5246人.教职工394人、、在387名专任教师中,有小学特高级教师3人.小学高级教师113人,县级以上教育学会理事5人.学会会员8人.县级以上优秀班主任、优秀教师、先进工作者47人,县级以上学科带头人12人.骨干教师51人。
作者:胡洪彬 期刊:《中国特色社会主义研究》 2018年第05期
党政干部考核评价制度的健全是新时代党的组织路线的核心内容。改革开放以来,我国党政干部考核评价制度建设虽已取得一定突破,但面对新时代中央管党治党工作的不断深化发展,党政干部考核评价制度无论在时间、空间还是本体上都暴露出一些现实问题。推进新时代党的建设质量的不断提升,必须把党政干部考核评价制度的完善摆在突出位置上。当前应结合新时代党的组织路线的内在要求,基于考核评价的"主体""指标""程序"等要素,形成新...
教师考核评价制度是高效管理制度中重要的组成部分,体现了学校的办学理念、管理水平、人文精神和校园文化。传统的教师考核评价制度已经无法满足高职院校发展的需要。目前,高职院校考核评价制度主要存在几个问题:高职院校教师考评受传统观念束缚;高职院校教师考核评价制度失衡;高职院校教师考核评价制度标准脱离实际。因此,转变管理理念、重视差异性、向教学方向倾斜、重视社会服务的全面系统的综合性考评体系是深化教师考核评价制...
在当前的高校建设与发展中,青年教师作为中流砥柱,其教学能力的有效提升是十分重要的。高校青年教师的教学工作与考核评价制度有着密切的联系,合理的考核评价制度可以引导其提升教学能力,而考核评价制度存在弊端则将客观影响到其实际教学能力。因此,必须注重两者之间的有机结合,通过对考核评价制度的改进与完善,促进高校青年教师整体教学能力的有效提升。
为深入贯彻落实党的精神和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育,以更有效的举措推进海南自由贸易试验区和中国特色自由贸易港建设,现结合我省实际,就《中共海南省委海南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(以下简称《实施意见》).
大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,是党和人民的事业兴旺发达的关键之所在。县(市)一级是党的路线、方针、政策具体执行的关键环节。县(市)级负责干部,承担着兴一方经济,富一方百姓、建一方文明、保一方平安的重要职责。在基层的工作实践中,怎样坚持求真务实,我的主要体会是:
作者: 期刊:《宁波经济·三江论坛》 2017年第12期
贯彻《2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》,按照从严治党和依法行政要求,创新和完善选拔任用机制,健全考核评价制度,加强政府绩效管理,促进形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、公平公正、充满活力的人事管理制度。
强调,要改革完善干部考核评价制度,建立系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的干部综合考核评价体系。内蒙古土有旗在深化党建制度改革中,坚持评价干部与推进工作相结合,探索推行思路考评、过程考评、成效考评“一年j考”考评机制,推进干部求新求变、尽心尽责、能上能下,形成以实绩论奖惩、凭实绩用干部的选人用人导向,有效激发领导干部干事创业的激情活力。
作者:庄砚; 吕嘉 期刊:《北京农业职业学院学报》 2017年第04期
传统的教师考核评价制度已经无法满足高职院校的发展需要,目前高职院校考核评价制度存在的问题包括受传统管理理念的束缚、考评模式的形式主义和考评方法的片面化.转变管理理念、发展性考评和奖惩性考评相结合、重视差异性、构建全面系统的综合性考评体系是深化教师考核评价制度改革的主要措施.