勇气是人们颂扬的美德之一。在哲学领域,关于勇气的探讨有着悠久的历史。孔子说:"智、仁、勇三者,天下之达德也"。孔子把"勇"(勇敢)和"智"(智慧)、"仁"(仁德)并列为通达天下的品德。苏洵在《心术》中说:"为将之道,当先治心。泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敌。"这里,泰山崩,比喻意外的变故;麋鹿兴,喻指美好事物的引诱。
一、对待初中学生解题错误的态度在初中数学教学中,教师害怕学生出现解题错误,对错误采取严厉禁止的态度是司空见惯的。在这种惧怕心理支配下,教师只注重教给学生正确的结论,而不注重揭示知识形成的过程,害怕启发学生进行讨论会得出错误的结论。长此以往,学生只接受了正确的知识,但对错误的出现缺乏心理准备,看不出错误或看出错误但改不对。
中职体育教材中女子耐久跑是其主要的内容,在教学中由于诸关因素会使学生不自觉地对耐久跑产生惧怕心理,产生厌学信心不足等情绪,直接影响到教学课的学习效果,本文通过调查研究找出因果关系,提出针对性的意见和建议。
数学是一门逻辑性和思维性极强的学科,也是人类文化的重要组成部分。然而并不是所有的人都有极强的逻辑和思维能力,能够很好地掌握数学这门学科。尤其是相当一部分学生一进入高中,数学成绩就急剧退步,对于如何学好数学更是丈二和尚摸不着头脑,找不到学好高中数学的方法,最后导致对高中数学学习产生惧怕心理,也导致在高中学习过程中学科发展不均衡,直至影响以后的升学。
作者:姜磊 期刊:《中学地理教学参考》 2016年第04期
虽然胰岛素治疗对2型糖尿病患者来说意义重大.但对于患者来说。每天坚持注射胰岛素并不是件容易的事.要选择最适合的注射装置.这样才能克服对注射的惧怕心理.以及在他人面前注射的窘迫感。
<正> 小笛姐姐: 命运对我真的不公平,一次莫名的意外,使我的左眼再也无法看见这个世界。重返校园后,我尝试着坚强地像正常人一样学习、生活,可有的同学在背后说我是“独眼龙”,那异样的目光时刻刺痛着我,
近年间我画的一些扇画小品,如同20世纪90年代我曾创作过的织锦贴绘小品一样,都属于无整块时间而为的无奈之举,但又同属于彼时彼境用线条与色块所记录的心得与随笔,抑或是胡思乱想的梦游追忆。先说《莫名图》这一幅,我已年近古稀,几十年来不知填写过多少表格,久而久之便对表格怀有莫名的排斥与惧怕心理。我不会上网,
初中数学课程相比于小学数学课程而言,教学内容变更为广泛,数学难度也大幅度增加。这时候学生学习起来可能就会略感吃力,许多学生对数学课程也逐渐产生了惧怕心理,当然这也是非常正常的。因此教师要在教学活动中采用积极有效的方法改变这一教学现状,帮助学生克服对数学课程惧怕的心理。在这一环境的影响之下,激励机制逐渐在初中数学课程中得以应用,激励机制在初中数学课程中的应用可以给予学生一定的鼓舞和勇气,
作文教学一直是语文教学中的一个难点,老师忙于传授布置,学生却非常头疼,抓耳挠腮却写不出有灵气的作文。以至于对作文产生惧怕心理。长此以往的作文教学,压抑了学生个性的发展,遏制了学生想象力和创造力的发挥。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。”习作兴趣也不是坐等就能形成的,需要教师去促成培养。
调查对象为黄河科技大学98级、99级、2000级和2001级男生,共发放问卷3000份,回收2620份,回收率为83.7%,时间为2000年10月~11月。
调查对象为宁波大学01、02级女生,共发放问卷300份,回收281份,回收率为93.6%。时间为2002年9~10月。
对于三年级的孩子来讲,第一次真正接触写作文,难度是可想而知的。如何克服三年级学生这种惧怕心理,提高习作能力呢?我摸索出了提升三年级学生习作能力的“四步曲”:加强阅读、模仿激趣、提纲指导、重视修改。
作者:李斌 期刊:《黑龙江工业学院学报·综合版》 2006年第05期
通过问卷调查,课堂观察以及走访调查中,发现在考试前2—3周的体育课堂教学当中,相当一部分女生对即将来临的考试产生惧怕心理。因恐惧所造成的错误动作,直接影响了课堂教学及后来考试的质量和效果。针对这些负面的心理反应,采用一些得当的教学方法和手段,有针对性帮助学生克服障碍,避免错误动作的产生。这无疑对提高学生体育课成绩和女生篮球选项课教学质量具有重要意义。
作者:刘洪 期刊:《科学咨询·教育科研》 2017年第17期
俗话说“得作文者得天下”,无论是中学阶段还是小学阶段,作文教学的好坏直接关系到语文科目教学的成效。小学生惧怕写作文由来已久并已成为一种普遍现象。笔者结合自身的教学实践和对学生的调查发现学生惧怕作文的原因是多反面的,最主要的就是学生对作文的认识不全,导致了畏惧心理。要克服小学生对作文的这种惧怕心理,提高他们的写作成绩,教师首先就得端正他们对作文的认识,然后充分运用写作规律,对他们加以科学合理的指导...
耐久跑锻炼是学校体育的重要组成部分,但如今高校女生普遍对耐久跑项目存在惧怕心理,不仅如此,由于惧怕耐久跑甚至会造成学生在进行体育课程的学习时产生抵触的情绪。这种心理严重干扰了体育课程进程,导致教学无法顺利进行,使预期教学目标无法达成。
作者:秋叶; 辛存芳 期刊:《健康生活》 2006年第03期
孩了在玩耍时。无意中弄坏了东西或闯了祸怕挨大人打骂,常常把错误掩饰起来,当父母发现问他时,他们联想到会挨骂,就会说谎,说不是我干的。孩子不敢公开承认,而说谎使大人苦脑、恼恨。因为任何一个父母都知道说谎是最不好的列惯,甚至是道德所不容的,所以一发现孩子说谎,就非常气愤,总想好好地教训他一下,于是就狠狠地责备,骂几句,想使孩子有个惧怕心理,以后不敢再说谎。而事实却恰好相反,父母责骂得越厉害,孩子为了...