突发的疫情打乱了人们的生活,让很多人产生恐慌不安的心理。身为父母的人们在承受着巨大的压力,而他们的孩子正在注视着他们,他们的言行将深刻影响孩子的身心健康,而童年的经历与经验有可能影响其一生的发展。由此可见,防控疫情期间的家庭教育是非常重要的,父母们需要不断提高自身素养和教育策略。
随着经济的快速发展,生态环境所遭到的破坏越来越严重,已经在一定程度上影响了经济的发展,在中学阶段,生物课堂的教育过程中,进行生态意识的教育是解决环境问题的有效途径之一,根据调查研究显示,某中学的初中生所掌握的生态意识不够强烈,生态保护的主观行为以及获得生态保护的信息都比较薄弱,面对以上这些问题,在本文中就针对初中生物教学过程中加强生态意识教育的方法进行了研究和分析。
作者:邹璇 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第03期
性别角色冲突影响着青少年的心理成长。基于男孩性别角色冲突中的情感表达困难问题,借鉴积极心理学理念,通过体验性心理健康教育模式,探讨有针对性的学校教育对策。
农民工子女教育问题成为社会关注的焦点,从消除心理障碍,助其融入集体;实行有效规范,缩小知识差距;给予特殊关爱,促其健康成长;发挥榜样作用,树立远大志向四个方面阐述了能切实有效促进农民工子女积极向上的教育策略。
作者:柳田 期刊:《发明与创新·大科技》 2020年第01期
人的潜能需要在被激励和鼓舞的氛围中激发出来。赏识教育就是挖掘幼儿内心的自我价值感,帮助他们产生行为的动力,获得技能知识,实现健康成长的有效途径。
当前阶段,在初中英语教育教学中,情感教育是非常重要的一部分。尤其在教育改革不断深入的背景下,教师开展英语学科日常教学,更应将情感元素渗透到具体的教学活动中去,以此促使学生实现快乐地成长和学习。在渗透情感元素时,教师应充分运用情境交际时,英语语言所具有的优势,构建情感纽带,不断提升教育教学效果。
新课改的推进不可避免地对幼儿教育产生影响,虽然当前幼儿教育的教育内容、教育方法、家校配合和办园特色等方面仍存在着一些问题,但随着人们按照新课改的要求引入新的教育思想和教育方法,这些问题正逐步得到解决,幼儿教育在将来必然会不断完善和提高。
新《医疗事故处理条例》的出台,使病人愈加懂得在医疗护理过程中运用法律来保护自己的权益。做为临床护理者,如果法律意识淡薄,缺乏自我保护意识,不知如何守法、执法及运用法律武器来保护自己在护理病人过程中不受侵犯,势必会造成不必要的伤害。临床护理教育在我国已经历多年的发展,但与国外同行业相比,无论在管理、运转、评估等方在滞后现象。
正确的教学方法是小学英语新课程标准的要求,也是儿童心理和生理的需求,实施情感教学培养学生学习英语的兴趣,创设轻松的情景让孩子们体验成功,培养自信心,达到长久的学习英语的兴趣,从而达到教学目标。
为了实现新课改发展态势下高中语文的人文教育目标,高中语文教师越来越重视在自身的课堂教学中有效渗透人文精神,展开生动的人文教育,为促进高中生的全面健康发展而创造良好的条件。如今人教版高中语文教材中有不少内容蕴含了浓浓的人文意味,教师有必要根据教材内容与人文教育要求来探索行之有效的教学对策,保障人文教育的效果。
保护环境是每一个人的责任,因为环境关乎着人类的生存。在改革开放的今天,由于许多人被利益冲昏了头脑,为了利益,置人类赖以生存的环境而不顾,将人类推向危险的边缘。为了人类的健康,为了人类的生存,保护环境刻不容缓。在高中生物教学中,教师要利用自己的学科优势,对学生进行环境保护教育,使学生这些未来的公民拥有健康的环境保护意识,并能为保护人类的生存环境贡献自己的力量。
教育发展十分关键,对于孩子的成长和发展产生了重要的影响。尤其是针对农村留守儿童。初中阶段的留守学生成长和教育问题是不可忽视的。教师开展教学的过程中,要对其进行重点关注,能够从初中留守学生的心理特点出发,为其制定出完善教育对策。现阶段,农村留守学生的数量在逐渐增加,心理上也出现了相应问题,这对于孩子的成长和发展产生了不良影响。所以,对其心理特点进行详细阐释具有重要性,要完善教育对策,促进农村初中留守学生的进...
绘本作为幼儿园早期阅读辅助教材,深受幼儿园师生的青睐。如何把握绘本教学的有效性,真正让幼儿走进绘本世界里。通过教学实践研究表明,从绘本的封面、绘本的设计意图、绘本的重点页面、阅读绘本时幼儿喜欢的内容入手设计阅读教学的“关键性问题提示”,引领幼儿阅读绘本,有效提高幼儿与绘本互动的效率。
虽然养成教育不是德有的全部,但却是德有中最“实”的部分,是看得见、摸得着的,它是学生良好品质养成的关键。 而培养良好行为习惯的关键期是少年时代。这是因为孩子具很强的可塑性,好训练,培养各种良好的习惯较容易。所以我们必须 紧密围绕习惯的关键期来培养学生良好的习惯,这样将起到事半功倍的效果。
为进一步提高第二语言的教育工作能力,本文基于教学实践,结合有效教学模式,对其教学策略进行了具体阐 述,通过分析,旨在提高认识,并希望分析能够进一步助力教育工作者提高工作水平。
根据埃里克森心理社会发展理论,小学生处于勤奋对自卑的阶段。教师在教育工作中,要抓住学生犯错的机会及时应对,引导学生在自主反思中规范自己的行为,在强化训练中落实行为的改进,在鼓舞激励中激发自信的心理,促进他们端正思想,改正错误。将“错”就“错”,让学生在错误中改进自我、完善自我、发展自我,是一种教育的艺术,也是一种教育的智慧。
数学是一项基础性的自然学科,做好数学教学对于更好的提升学生的基础认知能力以及综合实践技能意义重 大。数学教学中我们要采取科学的引导策略,不断创新教学模式,做好教学引导,丰富课堂教学模式,引导学生开展实践探 究,不断完善学生的认知体系,提升他们的数学学习效率。
德育教育在小学教育中占据极为重要的地位,但是目前德育教育在城市地区却显得薄弱。在教育相对落后的农村地区,学生的德育教育更容易被忽略。基于此,本文首先探讨如今农村德育教育的现状,提出农村德育教育存在的问题。然后针对所存在的问题提出了四个应对农村小学德育教育的策略,以此来供相关人士交流参考。
幼儿时期幼儿的可塑性不言而喻。此时对幼儿进行礼仪方面的引导,开展幼儿园礼仪教育,将收到意想不到的 效果。接下来将针对幼儿生活中存在的礼仪问题进行分析,结合幼儿园和家庭的实际情况制定可行的幼儿园礼仪教育策 略,旨在完善幼儿的礼仪教育,使幼儿更全面地发展。
高中生生理和心理发展趋于成熟,致使高中教育成为学生可塑性较强的关键时期;德育教育对学生价值取向和品格素养的形成具有直接作用。结合当下我国高中教育形式,德育教育事业发展刻不容缓,教师应充分利用各种教学资源,合力培养出高质量、高素质的“双高”人才。