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  • 基于专业认证的操作系统原理课程教学质量控制研究

    作者:史军勇; 郑小东; 余建国; 刘磊 期刊:《计算机教育》 2020年第01期

    分析工程教育专业认证内涵,提出工程教育专业认证的育人根本导向和培养方案层次结构强“依赖—支撑”体系,以计算机类专业操作系统原理课程为例,阐述专业认证要求下的课程目标、课程教学内容、课程考核和达成情况评价,指出专业认证要求下课程建设的合理性、课程评价的有效性及课程改进的持续性问题。

    能力培养  

  • 试论视频后期制作实践方式方法

    作者:金鑫 期刊:《电子世界》 2020年第01期

    影视产业作为近年来发展较为迅速的行业之一,在高标准和严要求的趋势推动下,行业内部对于相关从业人员的能力水平也有着更为严格筛选。为了进一步适应社会环境的发展,动画以及数字媒体等专业在我国各高校内逐步设立和开展。本文立足于我国各高校现阶段视频后期制作实践课程的发展现状,对其发展的必要性和相关教学方式方法进行了深入分析和论述,旨在全方位提高教师在课堂上的教学质量和水准,继而为学生带来更为优质的学习体验。

    教学方式方法  全方位提高  

  • 信息化教学设计在高职空乘专业实训教学中的应用--以“波音737-800舱门操作训练”为例

    作者:池锐宏 期刊:《内江科技》 2019年第10期

    传统的实训课堂教学由于缺乏信息化手段支撑,教学设计质量不高。随着信息化的进一步深入,信息化课堂教学质量的提升成为了职业教育领域的讨论焦点。本文以"波音737-800舱门操作训练"为例,探讨和交流如何利用信息化资源、手段做好空乘专业实训类课程的教学设计,从而有效提升高职空乘专业实训教学的教学质量。

    职业教育领域  操作训练  

  • 应用型民办本科院校专业教师暑期赴企业实践锻炼的启示

    作者:侯红梅; 黄邹; 张海波 期刊:《内江科技》 2019年第12期

    为加快推进我校转型发展、特色发展和内涵发展,全面提升我校应用型人才培养能力,构建高水平应用型人才培养体系,大力发展和建设高素质教师队伍,绝大部分应用型民办本科高校选派教师赴企事业单位实践锻炼的活动,通过企业实践锻炼,及时了解行业最新现状、新动态与发展方向,对培养适应社会需求的高素质双师型教师,对提升我校人才培养水平体系、教学质量及教育教学改革具有强大的推进作用。

    双师型教师  企事业单位  

  • 西安邮电大学本科教学质量监控与评价研究

    作者:陈维佳; 孟涛 期刊:《科技风》 2020年第02期

    省属高校本科教学质量关系高校未来发展,建立良好的教学质量监控与评价体系成为保障教学质量的关键因素。在本科教学质量监控体系建立与运营、监控效果深入分析前提下,以西安邮电大学为例提出存在的主要问题。针对问题深入挖掘了原因,从完善教学质量改进机制、深入外部教学质量评价信息征询及应用、加强本科教学基本状态数据库建设与利用等方面有针对性的提出了优化改进建议,为普通本科院校提升教学质量提供理论与实证帮助。

    监控体系  

  • 关于自动化专业领域复杂工程问题的研究

    作者:陈庆 期刊:《科技风》 2020年第07期

    根据人才培养的现状,研究与构建工程技术人才培养模式。学习国际先进的教育理念、明确培养目标、选择“解决复杂工程问题能力培养”人才培养模式,建立和运行教学质量监控和长效反馈机制,对于加快我国工程教育人才培养具有重要意义。

    培养模式  

  • 提高小学数学教学质量的有效措施

    作者:赵艳秋 期刊:《黑龙江科学》 2019年第23期

    小学数学课堂教学中存在诸多问题,如教学目标淡化,学生的主体作用得不到发挥,课堂教学情境创设不科学,教学方法生搬硬套,缺乏灵活性,教学过程中缺少对学生学习思维的培养,教学设计缺乏创新,模式化严重。提出优化小学数学课堂、实现有效教学的策略,如发挥学生参与课堂教学的兴趣,巧妙设计趣味性问题,提高学生的数学思维能力。

    有效措施  

  • 任务驱动与团队合作式教学模式在“电机与电力拖动”教学中的应用

    作者:刘红晶; 林华; 张学俊 期刊:《江苏科技信息》 2020年第01期

    在"电机与电力拖动"教学中采用任务驱动与团队合作式的教学模式是为了提高教学效果和教学质量,使学生在解决实际问题的过程中,通过分工协作,提高自主学习能力,培养团队合作精神。文章全面阐述了任务驱动与团队合作式教学模式的思路及实施过程,为更多的高职理实一体化课程采用该模式提供参考。

    自主学习  

  • SP在西医院校《中医学》中医辨证教学中的应用探索

    作者:乔红伟; 刘纳文; 黄山; 于雷; 陈重 期刊:《按摩与康复医学》 2020年第02期

    西医院校  满意度  

  • 浅析如何提高初中健美操教学的质量

    作者:王敏 期刊:《文体用品与科技》 2020年第02期

    新时代下体育教学的最终目的就是要提升学生的整体身体素质,促进中学生在校教育当中的德、智、体、美、劳全面发展,使全民健身活动真正深入到青少年当中去,这就需要中学体育老师在教学思想上改变以往的教学策略,要站在新的高度切实肩负起锻炼中学生身心健康的重任。健美操一直以来都是受全民追捧的一项体育项目,它在增强体质与健美塑形方面有着积极的作用,尤其对于中学生而言,处于身体与心理双重生长发育时期,这个时期的体育教学应...

    教学质量  

  • 全员育人背景下高校学院学风建设路径刍论

    作者:徐雅静 期刊:《成才之路》 2020年第01期

    当前中国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时刻,人才是中华民族伟大复兴和中国在国际竞争中制胜的法宝,高校学风建设的不断推进有助于培养各类高级专门人才,助推中华民族伟大复兴梦想的实现。文章对高校学风建设存在的问题进行分析,从全员育人的角度出发,以学院为基础单位,深入探究高校学院学风建设的有效路径。

    人才培养  

  • 《UG设计基础》课程教学思考与探究

    作者:胡冬; 文仁兴; 梅静 期刊:《南方农机》 2020年第05期

    文章论述了《UG设计基础》的重要性,为了培养学生对该门课程的学习兴趣,提高学生的三维建模能力,在分析此课程教学内容、教学形式等问题的基础上,提出了相应的改进方法,以达到改善《UG设计基础》教学质量目的。

    改进方法  

  • 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——基于翻转课堂的一次热议与反思

    作者:陈利民 期刊:《中学教研》 2020年第03期

    一种新生事物的实践与推行过程总是伴随着困难、疑惑与反思,"翻转课堂"作为课堂教学新样式正慢慢被众多一线教师所接纳.文章尝试从"两角和与差"翻转课堂教学实践,通过课后与师生的座谈、热议,反思翻转课堂教学中的教学内容、教学方式、教学组织与视频制作4个核心层面,感悟翻转课堂在课堂教学质量提升、学生数学素养培养等方面的应用价值.

    反思  

  • 医学留学生临床教学的现状调查和问题研究

    作者:李青; 周竹; 李斓 期刊:《继续医学教育》 2020年第02期

    目的为获取昆明医科大学临床医学专业本科(MBBS)留学生临床教学的现况和存在的问题。方法通过问卷调查方式,收集我校102名MBBS留学生基本情况、语言水平、对汉语的重视程度、对现有教学模式的看法等资料。结果留学生英文水平较好,对汉语的重视程度较低且汉语水平差,偏好于参与度高的临床教学模式。结论应该提高留学生汉语的要求标准,创造多渠道的汉语言学习,综合运用多种教学模式,最终提高MBBS留学生的教学质量。

    调查  国际交流  

  • 如何提高中职学校数学课堂教学质量

    作者:谢慧娟 期刊:《新教育》 2020年第01期

    为了提高中职数学课堂的教学质量,我们对课堂教学进行了改革试验,构建新型课堂教学模式,促进教学质量的提升,取得了一定的成效。一、新型课堂教学模式的主要方法1.趣味性教学法。孔子说过:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”这就充分说明了兴趣性教学的重要性。朱熹也曾经说过:“教人若没乐趣,则不必学。”这又充分说明,在学生的数学课堂学习中,兴趣就是最好的老师,要使得学生喜欢数学,趣味性教学法在数学课堂教学中起到一定...

    中职学校  趣味性教学法  

  • 食品原料学课程教学改革探讨

    作者:王桂瑛; 蒋爱民; 白忠彬; 廖国周 期刊:《中国现代教育装备》 2020年第03期

    食品原料学是食品科学与工程、食品质量与安全专业的基础课程,为食品的加工与储藏的学习奠定基础。通过分析食品原料学课程的基本特点及在教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和教学评价三方面进行教学改革,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,为食品学科培养优秀人才。

    教学质量  

  • 核心经验视角下图画书阅读活动质量的提升策略——以图画书阅读活动《上床睡觉》为例

    作者:张雪洁 期刊:《科教文汇》 2020年第05期

    随着《纲要》和《指南》对幼儿园教学活动的指导不断深入,图画书阅读逐渐成为幼儿早期阅读中重要的组成部分,学前教育界对教师的图画书阅读教学质量提出了更高的要求。因此本研究从核心经验入手,结合图画书阅读教学案例,从活动目标、活动内容和幼儿在活动中的学习过程三个方面提出相应的解决策略,加强教师的教学支持手段,促进幼儿经验的提升,加快教师专业能力的发展。

    教学质量  

  • 素质教育前提下提高理工科课堂教学质量的几点想法

    作者:张霞; 王旭; 温永春 期刊:《科教文汇》 2020年第05期

    理工科素质教育的核心是以学生为主,关注学生的发展,重点在于提高学生的创新精神和实践能力。而提倡素质教育的根本在于提高课堂教学质量,使学生在最基础的教学环境下汲取更多的养料。本文就如何解决目前较为普遍的课堂教学问题提出了几点建议,旨在选择恰当的教学方法,建立合理的教学评价体系以促进课堂教学质量的提高,为培养高素质理工科人才提供助力。

    课堂教学  

  • 谈谈多方面提高初中体育教学质量的方法

    作者:张志同 期刊:《神州》 2020年第05期

    初中体育课教师要注重教学的质量,从教学目标,内容,方法等方面寻找更加有效的办法和策略,调动学生在体育课堂上学习的积极性,让单位时间之内学生掌握更多的知识,增强更多的体质,让学生建立起来对体育锻炼的科学认识,并且养成健康的体育锻炼习惯。初中体育教师要针对以往教学中存在的不足,进行教育教学改革,提高教育教学的有效性。

    体育教学  

  • 小学数学应用题教学质量的提高策略探讨

    作者:彭素清 期刊:《新课程》 2019年第35期

    在小学数学教学中,应用题教学始终是困扰着许多教师的一个头疼话题,对于教师来说,如果能进一步提高应用题教学质量,也能帮助学生进一步从学习数学向运用数学进行转变,最终真正助力小学数学的高效教学。以小学数学应用题教学为核心,通过对小学数学应用题教学现状进行分析,具体提出现阶段应用题教学质量面临的几大困境,并结合实际情况提出针对性的解决措施,为更多教师提高小学数学应用题教学质量提供一个思路。

    教学质量  

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