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  • 基于专业认证的操作系统原理课程教学质量控制研究

    作者:史军勇; 郑小东; 余建国; 刘磊 期刊:《计算机教育》 2020年第01期

    分析工程教育专业认证内涵,提出工程教育专业认证的育人根本导向和培养方案层次结构强“依赖—支撑”体系,以计算机类专业操作系统原理课程为例,阐述专业认证要求下的课程目标、课程教学内容、课程考核和达成情况评价,指出专业认证要求下课程建设的合理性、课程评价的有效性及课程改进的持续性问题。

    能力培养  

  • 试论视频后期制作实践方式方法

    作者:金鑫 期刊:《电子世界》 2020年第01期

    影视产业作为近年来发展较为迅速的行业之一,在高标准和严要求的趋势推动下,行业内部对于相关从业人员的能力水平也有着更为严格筛选。为了进一步适应社会环境的发展,动画以及数字媒体等专业在我国各高校内逐步设立和开展。本文立足于我国各高校现阶段视频后期制作实践课程的发展现状,对其发展的必要性和相关教学方式方法进行了深入分析和论述,旨在全方位提高教师在课堂上的教学质量和水准,继而为学生带来更为优质的学习体验。

    教学方式方法  全方位提高  

  • 信息化教学设计在高职空乘专业实训教学中的应用--以“波音737-800舱门操作训练”为例

    作者:池锐宏 期刊:《内江科技》 2019年第10期

    传统的实训课堂教学由于缺乏信息化手段支撑,教学设计质量不高。随着信息化的进一步深入,信息化课堂教学质量的提升成为了职业教育领域的讨论焦点。本文以"波音737-800舱门操作训练"为例,探讨和交流如何利用信息化资源、手段做好空乘专业实训类课程的教学设计,从而有效提升高职空乘专业实训教学的教学质量。

    职业教育领域  操作训练  

  • 应用型民办本科院校专业教师暑期赴企业实践锻炼的启示

    作者:侯红梅; 黄邹; 张海波 期刊:《内江科技》 2019年第12期

    为加快推进我校转型发展、特色发展和内涵发展,全面提升我校应用型人才培养能力,构建高水平应用型人才培养体系,大力发展和建设高素质教师队伍,绝大部分应用型民办本科高校选派教师赴企事业单位实践锻炼的活动,通过企业实践锻炼,及时了解行业最新现状、新动态与发展方向,对培养适应社会需求的高素质双师型教师,对提升我校人才培养水平体系、教学质量及教育教学改革具有强大的推进作用。

    双师型教师  企事业单位  

  • 西安邮电大学本科教学质量监控与评价研究

    作者:陈维佳; 孟涛 期刊:《科技风》 2020年第02期

    省属高校本科教学质量关系高校未来发展,建立良好的教学质量监控与评价体系成为保障教学质量的关键因素。在本科教学质量监控体系建立与运营、监控效果深入分析前提下,以西安邮电大学为例提出存在的主要问题。针对问题深入挖掘了原因,从完善教学质量改进机制、深入外部教学质量评价信息征询及应用、加强本科教学基本状态数据库建设与利用等方面有针对性的提出了优化改进建议,为普通本科院校提升教学质量提供理论与实证帮助。

    监控体系  

  • 关于自动化专业领域复杂工程问题的研究

    作者:陈庆 期刊:《科技风》 2020年第07期

    根据人才培养的现状,研究与构建工程技术人才培养模式。学习国际先进的教育理念、明确培养目标、选择“解决复杂工程问题能力培养”人才培养模式,建立和运行教学质量监控和长效反馈机制,对于加快我国工程教育人才培养具有重要意义。

    培养模式  

  • 提高小学数学教学质量的有效措施

    作者:赵艳秋 期刊:《黑龙江科学》 2019年第23期

    小学数学课堂教学中存在诸多问题,如教学目标淡化,学生的主体作用得不到发挥,课堂教学情境创设不科学,教学方法生搬硬套,缺乏灵活性,教学过程中缺少对学生学习思维的培养,教学设计缺乏创新,模式化严重。提出优化小学数学课堂、实现有效教学的策略,如发挥学生参与课堂教学的兴趣,巧妙设计趣味性问题,提高学生的数学思维能力。

    有效措施  

  • 任务驱动与团队合作式教学模式在“电机与电力拖动”教学中的应用

    作者:刘红晶; 林华; 张学俊 期刊:《江苏科技信息》 2020年第01期

    在"电机与电力拖动"教学中采用任务驱动与团队合作式的教学模式是为了提高教学效果和教学质量,使学生在解决实际问题的过程中,通过分工协作,提高自主学习能力,培养团队合作精神。文章全面阐述了任务驱动与团队合作式教学模式的思路及实施过程,为更多的高职理实一体化课程采用该模式提供参考。

    自主学习  

  • SP在西医院校《中医学》中医辨证教学中的应用探索

    作者:乔红伟; 刘纳文; 黄山; 于雷; 陈重 期刊:《按摩与康复医学》 2020年第02期

    西医院校  满意度  

  • 浅析如何提高初中健美操教学的质量

    作者:王敏 期刊:《文体用品与科技》 2020年第02期

    新时代下体育教学的最终目的就是要提升学生的整体身体素质,促进中学生在校教育当中的德、智、体、美、劳全面发展,使全民健身活动真正深入到青少年当中去,这就需要中学体育老师在教学思想上改变以往的教学策略,要站在新的高度切实肩负起锻炼中学生身心健康的重任。健美操一直以来都是受全民追捧的一项体育项目,它在增强体质与健美塑形方面有着积极的作用,尤其对于中学生而言,处于身体与心理双重生长发育时期,这个时期的体育教学应...

    教学质量  

  • 构建教师教学能力标准体系 提高中医院校教学质量

    作者:张欣; 王储平; 刘明军; 王朝辉; 尚坤 期刊:《中国中医药现代远程教育》 2020年第03期

    课题组结合教育部提出的“在教育领域中要重新定义教师能力标准”,围绕高等中医院校教师专业水平与教学能力发展普遍不均衡的现象开展调研,结合多年教学管理经验、前期调研结果和相关专业的工作标准,形成了一整套系统、完备、高效“四二三”教师教学能力标准体系,应用于教学实践中,丰富了课堂教学内容与手段,有效提高了医学课程的教学质量,中医药事业的传承与发展做出积极的贡献。

    标准体系  

  • 我国民办高校教学质量问题分析及对策

    作者:鲁旭立 期刊:《现代交际》 2020年第03期

    随着中国高等教育的发展和改革的深入,我国民办高等教育发展迅速,不仅在数量和规模上获得了巨大的发展,在质量和效益上也得到显著提高。与此同时,以质量求生存的发展理念逐渐凸显。因此,对我国民办普通本科院校教学质量问题与对策研究就显得尤为重要。从我国民办高校教学质量现状出发,结合国内外相关研究,分析原因,提出相应对策,为提高我国民办高校教学质量建言献策。

    问题  

  • 辅修学士学位教学质量的主要问题及提升路径

    作者:王玉刚 期刊:《高教论坛》 2019年第12期

    辅修学士学位教学质量可视为辅修学士学位教学活动特性满足相关价值主体要求的程度。从辅修学士学位教学质量的这一基本内涵来看,我国的辅修学士学位教学质量亟待提高。为提升辅修学士学位教学质量,国家需规定辅修学士学位教学基本要求,加强辅修学士学位教学质量监管。高校则应制定自身的辅修学士学位教学质量标准;建立学生准入退出机制,强化教学全过程管理;为教师改进教学提供激励;提高辅修学士学位的社会用人单位认可度。

    学生发展  

  • 留学生呼吸病学临床实习中的问题及对策研究

    作者:王静 期刊:《继续医学教育》 2020年第02期

    临床实习是医学教育的重要环节。近年来,来华医学留学生数量逐年上升,留学生临床实习教学问题亦日益凸显。笔者通过呼吸病学临床实习的教学实践,分析目前留学生临床实习中存在的问题:如语言障碍,学生学习积极性不高,带教老师能力的局限性及带教意识较薄弱,以及呼吸病学自身复杂、专业性强等特点。并提出几点旨在提高留学生呼吸病学临床实习教学质量的建议,如加强师资管理,提高临床带教能力,开展"1+1"配对实习、以案例为基础、以问...

    临床实习  临床能力  

  • 充分利用医学教育资源提高生物类专业微生物学教学质量的思考

    作者:韦艳霞; 汤仁仙; 寇艳波; 张鹏 期刊:《继续医学教育》 2020年第02期

    微生物学是高等院校生物类专业的专业基础课,具有涉及面广、实用性强及发展迅速等特点,同时也是其他生物学理论和课程的基础,其教学质量对生物专业人才培养具有重要影响。徐州医科大学生物类专业是一门新开专业,如何结合医学院校自身教育优势及生物类专业特点和发展要求,努力探索一套科学合理、具有医学院校特色的微生物学教学体系,是目前医学院校生物类专业微生物教学的重要议题之一。

    生物专业  创新能力  

  • 少数民族学生厌学现象、原因及应对策略

    作者:孙树祥 期刊:《新教育》 2020年第01期

    在学校教育教学管理工作中,学生厌学现象是让老师最为揪心和头痛的,它严重制约着教学质量的提升,也阻碍着学校的发展。对于怎么解决这个问题,笔者现从厌学现象、原因、应对策略等方面,谈谈自己的见解。一、厌学现象的表现首先表现在学生不愿意来学校,此类学生没有任何理由,就是爱来不来或者干脆不来。当科任教师发现学生没到校上课后跟家长联系,家长说孩子早就去学校了,原来孩子在半途找地方玩去了;其次是懒洋洋、慢吞吞的,对是否...

    应对策略  学校教育教学管理  

  • 民办中小学教学质量提升的路径与策略

    作者:秦胜楠 期刊:《科教文汇》 2020年第04期

    民办中小学更好地满足了当今社会中家长和学生对多样化教育的需要,如何提升民办中小学的教学质量是广大家长和教育界人士关注的问题。本文从教师和办学者两个方面探讨了民办中小学教学质量存在的问题及原因,并提出了提升民办中小学教学质量的路径和策略。

    路径  

  • 大数据背景下医学高职院校教学质量监控的创新探索

    作者:雷娜; 张媛媛; 王齐 期刊:《科教文汇》 2020年第05期

    随着社会的进步、教育的发展,医学高职院校人才培养规模在不断攀升,为保证教育教学质量,医学高职院校教育教学不断深化改革,而教学质量监控是教学工作中的重要环节,也是提升教学质量水平的保障。大数据时代的来临,教学方式和手段的不断创新,使医学高职院校教学质量监控改革创新势在必行。

    教学质量  

  • 提高小学数学课堂教学质量的对策研究

    作者:罗英 期刊:《神州》 2020年第06期

    随着教育体制的不断更新改革,也加强了在小学阶段教师对于学生的教学质量。在教学过程中教师不但要帮助学生掌握数学相关知识,也要重视对学生各项综合能力的提升。因此教师要不断的对教学的方式进行深层的实践和改变,让学生积极参与进数学课堂当中。本文将从如何有效的提高小学数学课堂的教学质量来进行分析和探讨。

    教学质量  

  • 浅谈如何提高职高数学课堂教学的质量

    作者:贺茂丹 期刊:《南北桥》 2019年第24期

    数学教学一直是职高教学中的一大难题,学生基础薄弱、教学形式的单一都成为了教学质量难以提高的原因.但在新课改的促进下,职高的数学教师应该致力于改变课堂教学的模式,从课堂教学质量入手,从而促进职高数学教学的质量,保证学生思维的发展和职业前景的广阔.

    教学质量  

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