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基于专业认证的操作系统原理课程教学质量控制研究

作者:史军勇; 郑小东; 余建国; 刘磊 郑州航空工业管理学院智能工程学院; 河南郑州450046
专业认证   育人体系   能力培养   教学质量   操作系统原理  

摘要:分析工程教育专业认证内涵,提出工程教育专业认证的育人根本导向和培养方案层次结构强“依赖—支撑”体系,以计算机类专业操作系统原理课程为例,阐述专业认证要求下的课程目标、课程教学内容、课程考核和达成情况评价,指出专业认证要求下课程建设的合理性、课程评价的有效性及课程改进的持续性问题。

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