当今社会,企业若想更好地发展,使得自身的影响扩大化,那么在整合营销的过程中做好对消费者洞察是十分重要的,由于一个人对一个人的传播,产生了所有人对所有人的传播,看似简单的传播实则复杂,复杂系统都是非线性的动态系统,一个尺度上的受众的相互作用常常会导致全局的行为。因此,对整合营销传播视角下的消费者洞察的研究有着其现实意义。本文将运用理论结合实际案例进行分析,浅谈一下笔者对于整合营销传播视角下的消费者洞察的分析...
如果要我把电影分为几种,那么其中必然有一种,是用来帮助我体会时间的流逝、生命的绵长的,《少年时代》就是这一种。极强的代入感,观影时自己仿佛也化身成电影主角,去经历那里的人生,体验不可思议的共鸣与感伤。
前几日在家整理东西,一张CD从一堆许我没有碰过的杂物中滑落,掉在脚边。擦了擦封套上的灰尘,才看清原来是王菲的一张老专辑。一直很喜欢王菲的歌,感觉她的歌声里有一种不似人间的空灵。当熟悉的旋律再一次从音响里飘出时,自己的内心深处又一次得到了深深的共鸣。正如王菲唱的“思念是一种很玄的东西”,而缘分又何尝不是如此的玄妙呢。你永远不知道它什么时候会悄然来到你身边,也不知道它什么时候又会一声不响地离你而去。就...
2005年5月.国内某客车制造公司售出一台12m的高二级卧铺大客车.其底盘是杭汽公司生产配套。据用户反馈该客车自行驶里程达2万公里以后,当车速为60—65km/h时,车厢内中后部出现“轰轰”的异响并感觉到地板有一定的振动,使人的听觉压抑(两耳有发闷感觉),而其它部位声音较正常,当车速达到70km/h以上时,该异响和振动消失.再至98km/h时异响再度出现且严重,同时感觉到车厢内卧铺器具和地板振动亦较厉害。为此,客车和底盘...
情感是人与外物接触时产生的情愫,它体现了人们对于外物的感知、内心的波动以及人们已有的价值体系。情感以其重要性成为语文教学中的重中之重。本文从诵读文本、创设情境、激发共鸣三个部分对语文教学过程中情感的体悟进行论述,以资借鉴。
最近,青年舞蹈演员李响的古典舞作品《行者》通过网络引起了许多关注,舞者运用飘然轻灵的肢体语言与娴熟精准的技术动作,传达了行者在修行之路中的孤独与执着。于舞者本身,讲述的许是其在舞蹈艺术道路上的苦苦求索,而于观众而言,引发的却是有关漫漫人生路上种种际遇的普适性共鸣。
不久前,一支励志短片爆红网络。中探讨着如何在有限生命中活出价值,片中,一老一少身着运动装,在慢跑引起了多个年龄段观众的共鸣。这支短片教人不由想起了电影《阿甘正传》,作为贯穿全片的重要元素,
本刊记者采访思斯时正赶上她在繁忙工作的间隙回京,忙碌的工作行程安排和她此刻安静的插花形成明显的对比,对此思斯苦笑道:“我很久才能见到我们团队的小伙伴们一次,插个漂亮的花留下点回来过的痕迹(笑)。”
作者:李杨; 王夏伟 期刊:《武术研究》 2019年第01期
武术进入学校已有近百年的历史,然而其发展现状并不乐观。其原因包含教学内容、教学方法以及学生等诸多因素,且武术教育因过于迎合学生需要而迷失了自我,丢掉了勤修苦练的理念。文章根据教学实践,通过对高校现代武术教育改革进行反思,提出想要促进武术教育的发展,应依照武术的本质特征,进行武术教学,鼓励学生进行对抗性练习,使学生与武术产生共鸣,以达到高校武术教育改革的初衷。
应江西省上犹县政府邀请,南京玻纤院、玻纤情报网顾问姜肇中教授于2012年5月31日抵达上犹,为当地玻纤产业把脉。当日下午,上犹县副县长刘道军、政协副主席黄建华、工信局局长刘明辉、工业园区管委会主任张绍著以及上犹县玻纤企业的主要负责人出席玻纤产业发展座谈会。座谈会上,姜肇中教授介绍了我国玻纤行业的总体运行情况和江西玻纤工业的概况,通过大量的数据分析和对比,指出上犹地区玻纤产业存在的问题。同时,也为当地玻...
在音乐教学过程中,教师需要把握住作品所要表达的情感,通过分析、感受,激发学生的情感,感染学生的情绪,学生只有通过不断的体验音乐情感,才能把自己的感情和音乐中所要表达的感情合为一体,达到共鸣。
今年5月,佳士得拍卖行将与上海外滩美术馆携手举办“界线的共鸣”(BEING)艺术展览,展示约30件中国当代艺术家曾梵志(生于1964年)的重要代表作.
歌唱中的共鸣,作为三大发声技术之一,对歌唱起着十分重要的作用。好的声音.首先应该是充分发挥共鸣的作用。要用最少的消耗,达到最大的共鸣。
语文教学要想取得好的效果,必须调动学生的情感体验,引发学生与教师及文本的情感共鸣。怎样才能完成这一目标呢?作者认为教师应营造平等宽松的教学氛围,满怀激情地教学,找准教材的情感点、学生的情感点,并巧妙自然地在二者间架起桥梁。
如何引导学困生一起来探究学习数学,做一个学困生也喜欢的数学教师呢?关键在于在教学中要关爱学困生,发掘他们身上潜在的"闪光点";利用作业批改评语,调动学困生学习积极性,架起师生之间心灵的桥梁,给他们一个重新跃起的机会;俯身倾听学困生的心声,与他们进行心与心的交流。总之一句话,"用爱心点亮学困生的心灵"。
在小学语文阅读教学中,应该设置多元化目标,激发学生的阅读兴趣,帮助其掌握科学阅读方法,培养良好文本阅读习惯。但是,当前的小学语文阅读教学模式中,仍然有着很多急需解决的问题。本文就文本阅读存在的问题、解决的办法进行探讨,以促使文本阅读教学目标的实现。
共鸣本属于物理学中的概念,在教学过程中可以借助共鸣的理念促进师生在教学阶段和情感氛围等方面的同步加强。同步共鸣法旨在加强师生共同的已知区域,减少教学两方面的信息不对称,优化教学过程和教学效果。
1.教师要注意激发学生的学习动机、学习兴趣 学生的学习动机、学习兴趣的培养有密切联系。学习动机源于学习需要,它的持久作用将使学生努力学习,取得优良成绩;学习的成功体验将不断提高学习兴趣。(1)精心设计,上好序言课。用精彩的演示实验吸引学生的注意。使学生一接触物理就感到“妙趣横溢”:从历次工业革命到当今高科技,突出描绘物理学的巨大作用;从学生日后适应社会、升学深造说明需要学好物理。总之,应让序言激发学...
歌唱的共鸣,就是人声的放大器和美化器。泛音越多,音色就越美。共鸣运用是声乐艺术的一个重要组成部分,是声乐训练的一个重要课题。本文重点介绍了歌唱中的三种共鸣及共鸣F的训练方法,同时阐述了共鸣在歌唱中的作用,另外提示人们对共鸣作为歌唱的"乐器"的重要性和必要性加强认识。
本文为强调歌唱发声练习的整体协调性,从其重要性出发,以练习时的站姿、发声的气息运动、共鸣腔的运用、发音点位置的保持、咬字的圆润准确,以及对音乐的流畅表现来展开综合阐述。