作者:张亮亮; 夏镇波 期刊:《中国成人教育》 2019年第17期
大学生是未来社会发展的中坚力量。现代大学培养大学生的领导力是形势发展的需要,也是大学生自身成长的内在要求。大学生领导力教育在西方大学已经普遍成为人才培养的重要环节,近年来也引起国内大学的普遍重视,也有了一定的探索发展。大学生骨干是学生中的优秀群体,在高校大学生中扮演着领导角色,其领导力水平不仅关系到大学生骨干自身成长成才,也关系到高校大学生教育、管理、服务工作的成效。本研究在分析国内高校大学生骨干培养...
实施"青年马克思主义者培养工程",在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者,使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,事关党的事业后继有人,事关国家的兴旺发达,事关青年的健康成长,是共青团组织的首要政治任务。受国际政治、经济形式的影响,拜金主义、享乐主义等思潮的泛滥,再加上国际敌对势利通过各种途径攻击社会制度,污蔑马克思主义,影响了高校大学生的人生观和世界观,学生对...
作者:徐彩慧; 牟相; 王子衿 期刊:《西部素质教育》 2018年第13期
文章首先从三个方面分析了场域逻辑构建的可能性,然后论述了场域理论下大学生骨干培养现状,最后从三个部分对思政背景下青年学生骨干的培养提出了优化建议,即在“教育场”中加强思想政治教育;在“学习场”中重视实践、激发学生“主体性”作用;在“文化场”中培育良好育人环境
作者:林丹萍 期刊:《广东青年职业学院学报》 2018年第01期
中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划2016-2025))中,将“青马工程”列为促进青年发展的10大重点项目之一,以加强对青年的思想引领。高校思想政治教育在新时期面临着新的挑战,大学生骨干作为“青马工程”的重点培养对象之一,在新时期也呈现出新的特点。高校“青马工程”立足新时代,要有新作为。要深化推进“青马工程”的系统化、生活化、创新化,以新思想为引领,理想信念教育先行,构建多方协同,理论与实践并重的...
作者:黑龙江省大学生就业创业指导中心 期刊:《中国大学生就业》 2018年第18期
"奔赴西部,三尺讲台,用知识托起青春梦想;助人为乐,爱洒山城,用奉献点亮精彩人生"。她叫刘硕,是黑龙江大学研究生学院的一名学生,现任院学生团委副书记、院年级管理委员会主席、院青年志愿者协会副秘书长。本科期间,她先后担任学院学生会副主席、院2011级团总支书记、校"青马工程"首期"向日葵"大学生骨干培训班党支部副书记、校团委组织部副部长、校第三届研究生支教团团长等职务。
大学生骨干是大学生中的优秀分子和骨干力量,是一支在学生当中起着榜样引领作用的群体,在专业水平、才艺特长、学生组织管理工作等方面表现优秀,是学校组织文化建设的核心力量,是入党积极分子、优秀学生干部的储备军和中坚力量。根据2017年国家教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(即教育部43号令),"学生骨干的遴选、培养、激励工作"是高校辅导员的主要工作职责。
作者:谢桂花 期刊:《思想政治教育研究》 2017年第04期
高校学生骨干作为综合素质较高的学生群体,是高校思想政治教育者的得力助手,是教育者与受教育者之间有效联系的桥梁和纽带。在新形势下,尊重学生主体性,探索实施学生骨干担任班主任的路径,构建思想政治理论课专任教师、辅导员、教师班主任、学生骨干班主任“四位一体”的育人管理模式,从构建微观思想教育体系、规划全方位德育格局、细化大学生日常思想工作等方面加强和改进大学生思想政治工作,增强思想政治工作的覆盖力、吸...
大学生骨干是众多青年中的先进分子和中流砥柱,是中国特色社会主义的青年接班人.而随着社会的发展,新环境下成长起来的大学生在面对来自学习、生活、工作、人际交往等方面的压力时经常出现焦虑、消极等情绪.本文从影响当代大学生骨干抗挫力因素分析出发,探索新时代背景下大学生骨干的抗挫力培养方法.
自2007年5月共青团中央在北京启动“青年马克思主义者培养工程”以来,全国各高校积极响应,大力开展。以安徽财经大学为例,系统分析了青年马克思主义者培养工程在高校发展的现状以及存在的问题,并就如何处理解决这些问题、谋求更好的发展给出了对策建议。
作者:孙绍然; 田庆军; 郝艳君 期刊:《理论界》 2013年第01期
大学生骨干家访具有充分调动校内外积极性,增加对大学生社会实践工作的投入;实践的操作方式简便灵活,增加了大学生社会实践的广度和厚度;大学生骨干在实践中所受教育深刻长久,增加了实践育人的深度和实度的特点。同时,大学生骨干家访也是大学生社会实践观念的创新、模式的创新、评价体系的创新。前期摸底与细致观察、良性沟通与有效互动、后续关怀与持续帮扶、认真动员与广泛宣传是有效开展大学生骨干家访的方法。
作者:王珍程 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2014年第08期
本文在认识大学生骨干培养重要性和必要性的基础上,分析大学生骨干培养的客观现状,探索了从行思合一,构筑立体式理论学习体系;知行合一,搭建学生骨干实践平台;点面结合,全面提升学生骨干综合素质等三个具体路径开展大学生骨干培养。
作者:张程; 谢宜勤 期刊: 2012年第36期
大学生骨干是学生中的优秀者,也是骨干力量。在高校学生管理工作中充分发挥他们在思想、行为以及学习和工作等诸方面对普通同学的影响和引领作用,这对促进高校的学风建设、校风建设以及学校的教育教学和人才培养质量具有重要意义。
作者:周传耀 期刊:《传奇文学选刊》 2012年第06X期
大学生骨干保持自身先进性是科教兴国大业的要求、是中华民族伟大复兴的希望、是社会主义事业的长远发展的保障。因此,我们必须重视新时期高校大学生的先进性教育工作,积极探索有效途径,以保持大学生骨干尤其是大学生党员队伍的纯洁性、先进性,进而巩固党的执政地位。
作者:纪旭 杨志华 期刊:《广西青年干部学院学报》 2013年第01期
留守儿童是一类特殊的社会弱势群体,受到国家和社会的广泛关注。高校学生骨干是学生当中的积极分子,是高校“青马工程”的重点培养对象。针对我国留守儿童的现状和存在问题,根据高校学生骨干帮扶留守儿童活动的指导原则和现实可行性,可通过建立工作小组开展相关调查研究,创新帮扶内容,多角度开展大学生志愿服务,加强联络,建立帮扶常态机制,扩大宣传,在高校形成关心、关爱留守儿童的浓厚氛围,从而使留守儿童帮扶和学生骨...
从2007年起,团中央为落实总书记在党的十六届六中奎套上重要指示,实施了“青年马克思主义者培养工程”。四年来,大学生骨干培养工作取得了显著的成绩。本文在对陕西省高校大学生骨干思想状况调研的基础上,对大学生骨干培养工作的成绩和问题进行评估分析.建构了实施大学生骨干培养工作的长效工作机制。
作者:李威娜 胡新峰 苏兆斌 期刊:《思想政治教育研究》 2011年第04期
通过对大学生骨干理论素质培养和德育现状的调查,探究影响大学生骨干理论素质及德育水平的影响因素。分析现实存在的问题,并通过总结相关经验进行必要的反思,以期能够不断地促进我国大学生骨干理论素质培养的有序进行。
作者:苏海泉 张宏松 姜勇 期刊:《青年探索》 2009年第05期
大学生骨干是青年马克思主义者培养工程的重要实施对象,在对他们的公共参与意识、政治素质、自我状态、价值观等情况的调研结果基础上,提出培养青年马克思主义者有以下五大关键:增强党团组织凝聚力和活力以团结青年;用马克思主义中国化最新成果武装青年;发挥青年自我教育和示范教育作用以激励青年;在体民情、知国情的实践环节中锻炼青年;以爱国主义教育和时代精神为指引来感染青年。
作者:刘东锋 王介忠 刘新清 期刊:《学校党建与思想教育》 2011年第11期
本研究通过对山东省部分高校大学生骨干进行政治素质问卷调查和分析,从七个方面初步把握当前大学生骨干政治素质现状,重点了解大学生骨干政治素质所存在的问题和不足,为进一步有针对性做好大学生骨干政治素质培养工作提供了必要的基础和前提。
全球价值取向多元化,使得大学生对于社会价值观念及评价标准产生了多重性。高校应把社会主义核心价值观贯穿于大学生骨干素质提升的整个过程,使社会主义核心价值观内化为大学生骨干及全体学生的思想道德自觉和个人品质。因此,以社会主义核心价值观为引领,构建有效的学生骨干培育体系,建设一支能力过硬素质优秀的骨干队伍,对于大学生思想政治教育工作有着重要的现实意义。
作者:张慧春 周志强 张二军 期刊:《山东青年政治学院学报》 2011年第06期
文化育入与“青马”培养存在内在联系,“青马”人格特质要求培育机理中具有价值观融合、全时空教化和社会化培育等特征,而能够有效实现这些机能的最好途径就是文化育人。文化育人视域下“青马”培养理念是:内化于心、融化于制、外化于行和固化于物。紧密结合“青马”培养理念制定培养路径,通过科学的培养机制与规范对大学生骨干进行反复的激励、约束和训练,把社会主义核心价值体系点滴、持续地锻造和内化为“青马”的恒定品行...