大学文化和大学精神是大学的灵魂,更是大学软实力的重要体现,一个大学如果没有自己的大学文化和大学精神就会失去生命力。本文从英语专业教学的角度出发,分析了专业教师如何在课堂教学中对学生进行大学文化和大学精神的熏陶,并提出了一些建设性的意见。
随着时代的发展,我国的教育水平正在不断提升,大学校园文化建设备受现下社会的重视,但是其在建设过程中却依然存有些许问题,诸如自身特色不足、学生的主体地位的展现不够等等,因此这就要求有关教育工作者能够从多方面着手,深刻领略大学文化的内涵以及其重要功能,将此作为基础,全面优化革新现下学生管理工作概念,通过开创科学合理的文化活动来促进校园精神文明建设,全面强化学生工作管理水准。
2006年5月。江苏省南通市任港街道成立了社工服务中心。一批二十出头的具有大学文化的年轻人走上了社工岗位。在街道综治委的具体指导下。他们勇于实践,积极探索。成为维护社会稳定、服务和谐社会的一支新生力量。
作者:朱克昌; 李建明 期刊:《民办高等教育研究》 2012年第04期
人们一直认为大学文化的美育本质是塑造完美人格。这自然与教育的目标是一致的,但是这不应该是唯一的本质。完满人性的培养,也是美育的本质之一,而且是第一本质。因此,大学文化应该在美学的视野下建设,美育要贯穿在大学文化的物质文化、制度文化和大学精神中去。
作者:田建国 期刊:《滨州职业学院学报》 2011年第04期
结合当前大学学风存在的主要问题,提出以社会主义核心价值体系引领大学学风建设,大力推进文化育人。
作者:王斌; 温应洲 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2018年第02期
大学是一种文化的产物,也是一种文化的存在。大学与文化相融相生、相辅相成。文化自觉是自觉接受与主动追求、自觉践履与主动担当的辩证统一,其涵摄着文化认知、文化审视、文化践履的思维向度。大学文化的培育要以文化自觉为思维向度,以文化为观照,自觉认知文化自觉与大学文化的内容,自觉审视大学文化培育的文化诉求,自觉践履大学文化培育的担当与使命,不断推动大学文化的繁茂与丰盛。
2015年9月10日16时30分许,山东单县公安局朱集派出所所长杜海英带领民警,会同单县刑警大队办案民警,将潜逃四年之久的网上在逃人员刘某某抓获归案。一,案情回放刘某某.男,1992年7月3日出生,现年23岁,汉族.大学文化,在北京从事软件行业.户籍地址单县郭村镇刘楼行政村。2010年8月.犯罪嫌疑人刘某某伙同杨某、马某、谢某某等人在单县城内的白云宾馆内,将王某姐妹二人强奸。案发后,刘某某外逃。
游商小贩与城管人员旷日持久的“遭遇战”、“游击战”,是一些城市经常发生的不和谐景象。做游商小贩,是一部分老百姓养家糊口的谋生手段;维护城市秩序、卫生、文明形象。是城市管理部门和工作人员的职责所在。那么,如何破解这一涉及民生大事的城市管理难题呢?全国政协委员王东林在两会上提交了一份提案,主张从传承和保护非物质文化遗产的角度来留存和管理游商小贩,为游商小贩的管理难题找一条“文化出路”。针对这一问题,...
国家文化软实力建设离不开自身存量极为丰富的传统故事资源及其文化创新建设.大学文化是孵化故事文化软实力的第一基地,但在全球化、现代化和网络信息化时代,教育已不仅是文化遗产的传递,而且是社会发展的物质力量的推手.大学是整个系统的链接环节,年轻一代大学生处于现代文化转型和经济社会发展的璇涡中,现在又处于民族传统和现代深层个人自我的边缘,既接近故事资源又远离故事文化传统,所存在的问题没有受到足够的重视.大学生是建...
信息革命对文化的创新创造与传承传播产生了颠覆性的影响,信息时代的大学文化创新也要基于这一基本背景。关于如何进行大学文化创新,本文认为应当从“时间—空间”和“主体—客体”两个基本维度加以辩证认识,进而正确理解青年的文化需求和主体特性,回归五四传统,在开放包容和交流传承中实现文化创新。
广西大学文学院成立于2008年3月13日,由原广西大学文化与传播学院成立,最早溯源于1936年成立的国立广西大学文法学系,后改为中文系,著名学者陈望道、王士菁、秦似等曾先后出任系主任。目前学院下设9个教研室(语言学、古典文学、现当代文学、文艺理论、文秘与协作、戏剧影视文学、名俗学与民族民间文学、对外汉语、比较文学与世界文学教研室)。
高校大学文化建设具有重要意义,新时代高校大学文化包括精神文化、制度文化、物质文化、行为文化四种分类及表层文化、中介文化和深层文化三个层次。构建新时代大学文化体系,必须坚持社会主义办学方向;构建现代大学治理体系,必须要从文化的更高层次上确立科学的知识观、人才观和教育观;构建社会主义大学文化体系,应发挥大学文化对师生的价值观念、心理状态、言行举止的引导作用,以推动大学高质量、内涵式发展。
作者:缪学超; 曾令琴 期刊:《教育文化论坛》 2019年第05期
大学开学典礼是大学新生进入高等教育阶段的“通过性仪式”,不仅象征着新生身份的转换,还具有丰富的教育意义。大学开学典礼通过相应的文化机制对文化记忆进行选择、重构与传承,为大学生在大学的发展提供精神动力。探究大学开学典礼的文化记忆功能,有助于促进大学文化认同感的再生产,实现大学文化和大学精神的传承,构建促进大学生生命成长的动力结构。
作者:王凤双; 沈丽巍 期刊:《黑龙江高教研究》 2019年第11期
马克思主义理论体系博大精深,深刻体会马克思主义文化观的科学内涵,以马克思主义文化观引领我国大学文化建设,并充分运用马克思主义文化观的包容性、实践性、多样性和超越性特征,为我国大学文化建设提供动力之源。文章在解读马克思主义文化观、大学文化含义的基础上,分析了我国大学文化建设中存在的问题,并以马克思主义文化观为指导,探析了建设我国大学文化的路径。
作者:蔡亮; 张策华 期刊:《江苏高教》 2019年第12期
新时代大学文化包含物质、精神、制度、行为文化等多种形态,它们各具基本特征,相互交融协作,共同构成了独特的大学文化生态体系。立足新时代,高校应当弘扬中华优秀传统文化精髓,践行社会主义核心价值观,培育大学精神内涵品质,汲取世界多元文化养分,提升校园环境建设水准,以积聚内生动能,构筑文化高地,为“双一流”和高水平大学建设提供新动力。
作者:蔡红生; 胡中月 期刊:《中国高等教育》 2019年第20期
新中国成立70年来,我国大学在办校、治校、强校中形成了具有丰厚底蕴的大学文化。当前,我国高等教育改革发展面临一系列困境。只有承继大学文化的精华,勇于革新大学文化的基因,建设现代化大学才能有“根”、有“魂”、还有“精气神”。
作者:何欣然 期刊:《吉林省教育学院学报》 2019年第12期
校园文化是社会文化作用于学生的“中介”,是一种社会“亚文化”范式,以师生价值观为核心,以承载这些价值观的活动形式和物质概念作为具体的内容。纵观中国古代的发展历史,家庭教育在个人成长发展的过程中发挥了重要的作用,并形成了完整的优秀传统家训文化体系。将优秀传统文化家训与大学文化建设相结合,既能够有效传承中华优秀传统文化,又能够有效适应时展变化的要求。将优秀传统文化家训纳入大学文化建设之中,需要学校、家庭、大...
作者:何磊 期刊:《阜阳职业技术学院学报》 2016年第03期
文化传承与创新是大学的重要功能之一,大学文化对我国文化的发展和繁荣、改革和创新有着重要意义。文章运用辩证法和系统思维,从文化承载、文化建构、文化认同、文化传播及文化发展等五个方面分析大学文化的内涵、属性及规律。
城市实力是一个综合概念,既包括硬实力,又包括软实力。所谓硬实力,是指经济总量、财政收入、硬件设施等;所谓软实力,是指文化水平、人文环境、体制机制等。具体说,城市软实力是指建立在城市文化、政府服务、居民素质、形象传播等非物质要素之上的城市社会凝聚力、文化感召力、
作者:杨利; 吴婷; 梁蓝之 期刊:《考试周刊》 2018年第15期
大学文化与大学精神是大学的立身之本,发展之魂;校训则是大学的精神文化标识。二者相互映衬,相互影响,共同支撑大学的发展。在大学的发展中,二者也生息共存,走过了一段传承与发展之路。