专业认证思想在国内外高校有着广泛的实践基础,专业认证理论与实践主要集中于工程教育认证领域,但对于档案学本科人才培养同样有着重要意义,可以为档案学专业建设与发展提供有益的借鉴与启示,促使档案学人才培养质量接受社会评价、培养过程接受社会监督、培养成果接受社会检验,有效提升档案学人才培养目标的达成度、办学条件的支撑度、质量监测的保障度和社会需求的适应度。
随着社会的发展,我国的小学教育的发展也突飞猛进。创新对一个国家的发展尤为重要,直接关系到国家的兴旺发达及民族的繁荣昌盛。加强对学生进行思维培养已经成为当前教育行业中的一项重要教育课题。近年来,随着社会经济的快速发展,知识的更新速度日益加快,由于小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期,在此期间对小学生进行思维培养具有必要性,有助于提升学生的想象力,对学生进行正确的引导,促进学生综合素质的提升。
新时期高校的主要任务在于培养创新性的人才。在传统的教育过程中,一般是重视理论的掌握而非实践性的能力,这一过程是不利于学生创新能力的培养的。所以现在的趋势必然是对于教学方法的改动和对教育内容的拓展。文章分析了国内外高校进行实践教育过程中,实践教育对于创新型培养的作用,并根据国内高校现在人才培养模式下实践因素的不足进行分析,希望能够为创新性人才培养提供依据。
作者:陈刚; 李英玉; 吕鑫 期刊:《数码世界》 2019年第11期
C语言程序设计是计算机科学的一门基础课程,C语言程序设计的学习对于以后课程的学习极为重要.由于当前大部分学校的C语言程序设计教学以及考核的模式都极为落后,对学生的创造和实践能力造成极大的阻碍.因此,文章通过对一种任务驱动的C语言混合教学模式进行了有效的分析,以供后续参考.
要在“3+4本科”人才培养模式下实现3年中职阶段培养目标,教学方法的运用很重要。承德技师学院在电气“3+4本科”专业中职阶段在教学实践中,探索构建一体化课程体系并实施一体化教学,收到良好效果。经过三年的一体化教学实践证明,一体化教学不仅适合“3+4本科”学生教育,更有利于“3+4本科”人才培养目标的实现,更有利于学生创新能力的培养。“3+4本科”实施一体化教学,要有雄厚的一体化课改基础,要组建一体化教学团队,要灵活运用...
在职业高中音乐教学中对学生进行创新培养,不仅有效满足新课改要求,还对学生发展产生一定的影响。基于此,本文主要针对教师在职业高中音乐教学中如何培养学生创新能力进行重点探讨,以期能够进一步提高学生音乐专业水平,为自身发展奠定良好基础,从而满足社会经济发展对人才的要求。
作者:解伟; 徐一新; 黄燕娟; 张坤驰; 万国庆; 王进 期刊:《继续医学教育》 2019年第09期
经过多年的教学改革,应用型医学院校药学创新教育仍需解决的关键问题是如何有效对接应用型人才培养。上海健康医学院药学院和上海药物所签订合作协议,“产教融合”定向培养岗位导向性药学人才,大大提升学生的实践应用能力和就业竞争力。借助上海药物所雄厚的科研实力,孵育大学生科技创新项目。同时对学生进行健康人文创新教育,完善其思维方式,提升学生综合素质,为社会输送具有创新能力和健全人格的应用型药学人才。
作者:李霞 期刊: 2011年第11期
创新培养方式。利用流动支部培养,在人员相对集中的地方成立流动党员临时党支部.由支部为多年不发展党员的村物色优秀人才.在临时支部内培养成熟后再输送到原村发展。依托行业协会多方培养,在协会成立党支部或党小组,
现如今,我国的经济和技术正处在飞速发展,这一现象就使得计算机技术在不同的领域都得到前所未有的普及与推广,与此同时,社会对计算机技术的要求也在不断提高,为了紧追时代的步伐,我国计算机教学必须进行相应的改革与发展,并以此不断提高学生的计算机水平。当然,初中计算机教学教给学生的不仅仅是基本的软件开发、计算机应用等基础知识,更要注重提高学生的创新能力,实现学生的全面发展,以适应社会信息化的发展需求。本文以如何在初...
随着时代的进步,信息技术的快速发展,人们获取知识的方法更多、更快、更便捷。在农村小学数学教学还停留于传统教学模式。虽然如此,农村教师更多地在寻找创新教学模式,培养学生的探究精神与创造能力,努力成为主导者、组织者、参与者。农村小学数学教学现状是学生基础差,缺乏兴趣和责任。因此,在情感与价值观上,我们要激发他们的兴趣,强调其责任。在教学方法上,要注意概念的教学,注重培养合作意识,注重基础训练,优化教学手段,使教学...
作者:赖浩明; 卢建飞 期刊:《教书育人》 2009年第21期
20世纪以来,交叉学科以前所未有的速度纷纷出现,改变了传统的学科结构,对人才培养,特别是对大学生创新培养有重要作用和意义。本文拟对此进行分析。一、交叉学科的特性所谓交叉学科是在两种或两种以上单一学科基础上,由不同学科领域、部门
创新人才的培养是一项系统、长期的工程。如何向高校输送具有创新潜质和精神的人才是摆在我们基础教育工作者面前的难题。自2013年10月以来,我校与北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心通力合作,全力探索培养有创新能力的学生。让孩子们尽享创新培养的成果,赢得出彩人生。
薄弱高中怎样在夹缝中求生存?怎样走一条既能让文化基础薄弱的学生成就艺术梦想,又能进一步满足社会、家长对学校教学质量和高考质量进一步提升的期望?笔者认为,发展音乐专业生,走创新培养模式是薄弱高中一条比较好的路子。也只有进一步降低学生学习专业的门槛,音乐教师去'功利化',才能让家庭经济一般、爱好音乐的学生也能走艺术成才的道路,才能做到学校、学生、专业教师三方共赢。
伴着教学改革的进行,初中数学教学的变化也日益明显,尤其是对中学生的创新能力以及实际动手能力愈来愈重视。对于在中学阶段对学生进行数学的教学,亦能够培养学生们的对数学的认识,培养学生们的生活情操和对世界一种全新角度的认识,更可以培养中学生的创新能力。数学在一定意义上可以带给学生积极的精神向导,对其人生的发展有着潜移默化的作用。该文对目前初中数学教学存在的问题进行了分析,并提出了培养学生创新能力的措施。
作者:姜晓玥; 石木舟 期刊:《智库时代》 2019年第11期
本文简要描述了本科生创新能力培养存在的问题,分析了科技竞赛的重要意义、普遍做法和实践成效,重点探索了二级学院开展科技竞赛项目的可行性途径,对二级学院的教学实践起到一定的参考价值。
文章首先对面向创新创业能力培养的应用型高校实践教学优化目标进行论述,并对高校实践教学优化原则加以概括。在此基础上重点探讨当前创新创业能力培养过程中,应用型高校实践教学体系所存在的问题,以及通过教学优化改革措施,解决现存教育问题的有效途径。帮助提升应用型高校综合办学实力,增大应用型高校毕业人才的创新创业能力。
作者:孙玉山; 李岳明; 张国成 期刊:《科学技术创新》 2015年第02期
随着我国船舶与海洋工程不断发展进步,其相对应的人才需求量也不断增加,为了更好的培养优秀合格的海洋工程与船舶方向的工程师。我们要不断进行船舶与海洋工程专业教学模式研究。在培养过程中从教学目标和师资力量等多方面进行培养,进而从多方面对船舶与海洋工程方向卓越工程师进行培养,本文对如何培养船舶与海洋工程方向卓越工程师进行了研究,旨在为培养船舶与海洋工程方面卓越工程师提供相关参考。
作者:张继成; 曲国辉; 赵跃军; 刘丽; 李琦 期刊:《科技创新导报》 2014年第28期
目前,国内常规油田开发已经进入中后期,油田产油量在逐渐衰减,需要特殊油田的产油增量弥补常规油田。因此,对一些特殊油田开发的研究重要性突显(其中稠油油田、低渗透砂岩油田和凝析油气藏尤其重要)。根据石油行业对石油工程类专业本科生培养的要求,开设特殊油田开发课程,为学生参加油田开发工作奠定基础。但目前,国内还没有专门的教材和参考书作为指导,笔者仅依据前辈总结、经过教研室讨论,制订教学大纲,在此将教学过...
目前多数职业高中都相继开设了计算机课程,但学生基础参差不齐、教学师资力量薄弱等客观现实,造成了计算机教学形式单一、质量不高的问题,使学生在学习中处于被动状态,不利于其创新能力和职业发展能力的养成。为解决这一问题,本文结合笔者的实践经验提出了合理、科学的职业高中计算机课程教学思路,并重点阐述了在教学中培养学生创新能力的具体措施。