作者:姚丽萍; 柴伟平; 杨建成; 夏佳文; 申国栋; 任航; 刘杰; 阮爽; 王耿; 董自强; 蔡付成 期刊:《原子核物理评论》 2019年第03期
为满足短时间内达到高累积流强要求,HIAF/BRing采用了一种新的注入方法――双平面相空间多圈注入。该注入方法与传统单平面多圈注入方法不同,而且在国际上是首次在实际项目中采用,尚无实际运行经验。因此,对注入过程进行程序模拟研究是验证双平面多圈注入方案可行性的必要手段。为详细模拟研究BRing双平面多圈注入过程,并克服已有程序跟踪速度较慢且注入参数修改不便的缺点,本文根据双平面多圈注入的特点,建立了双平面多圈注入模型...
The weather is nice. It's time for camping. It's popular in the US!People go out to enjoy native (自然).They bring a tent (帐篷)。They may ward to fish or hike. At night,people use sleeping bags and build a bonfine(篝火).
本模块知识网络 一、常用短语 be at war with 与……交战 bring up 养育;抚养
作者:师雪丽 期刊:《中学化学教学参考》 2019年第14期
近些年,基础教育领域越来越重视利用信息技术手段创新教学方式,以便提高教学质量。在中小学信息化硬件不足的情况下,鼓励学生自带设备(BYOD)成为一个重要的探索方向。笔记本、平板电脑、智能手机、PDA等移动终端逐渐普及,学生有条件自带设备(Bring Your Own Device,BYOD),并将其用于学习。从学校的角度看,允许学生携带自己的设备接入校园网开展学习活动,从而提高学习效果。
我们见过很多品牌在报纸上很有创意的广告,比如南都的“张太”广告。现在又有一个品牌开始作妖,读者拿到报纸之后.整版广告只有零星的几个字.凑起来是“拿到户外去”(just bring this outside)。谁还没有点好奇心呢.看到这句话绝大多数读者都会拿到户外去看个究竟,
作者:曲国峰; 夏佳文; 杨建成; 杜衡; 李钟汕; 葛文文; 郑文亨; 李小妮; 胡雪静; 柴伟平 期刊:《原子核物理评论》 2018年第01期
BRing是HIAF工程的主加速器,其设计流强为每个脉冲内的粒子数1×1011个(238U34+),为了达到此设计流强,注入增益应达到88倍以上。BRing采用了双向涂抹注入方案,其满足BRing的注入增益要求,同时具有注入时间短和累计束分布较均匀而减小了空间电荷效应的特点。双向涂抹注入方案利用水平和垂直两组凸轨磁铁以及倾斜的静电偏转板,在水平相空间和垂直相空间内同时进行涂抹。为了检验双向涂抹注入方案能否达到BRing的设计要求,利用ORBIT...
作者:吉晓明; 巩进生 期刊:《计算机科学》 2004年第B07期
本文对专家知识库系统和模糊综合评判技术引入Web平台上适应性学习系统进行了讨论。着重论述了适应性学习系统结构和工作原理,知识库系统以及学生模型构造等问题。
日前,浙江理工大学生命科学学院张耀洲教授等撰写的“Can 29kD rhGM—CSF expressed by Silkworm pupae bioreactor bring into effect as active cytokine through Orally Administration?”一文在《European Journal of Pharmaceutical Sciences》上公开发表。
众所周知,英语中常用形容词的最高级来表示"最……"。但同时还有多种词汇手段用来表达极限意义: 一、用top,bottom,end,home,walI,back等含极限意义的名词来表示。例如: the top price/ceiling price最高(限)价 come out top[成语]名列前茅 rock-bottom price最低价 scrape the bottom ofthe barrel[美国俚语]利用最后一招 bring something home to somebody使人充分认识到
Plot: Harry was at Dursley's home, anxiously awaiting the visit of the headmaster (校长). Dumbledore took him to a mysterious place, and told Harris and him how to bring Voldemort under control At Magic School, Harry, Ron and Hermione continued to (继续) study in the three-person group. And Professor (教授)Snape troubled Harry from time to time.
1.take与bring (1)take是动词,意为“拿走,带去”。take…to…意为“把……带给(拿到)……”。例如:Please take these books to the classroom.请把这些书带到教室去。(2)bring意为“拿来,带来”。bring sth./sb.to+地点意为“把某物带到某地来”。bring+sth.+for+sb.意为“给某人带来某物”。例如:
You loved it in the store.Now it haunts1you from the closet.You still haven’t worn that item of clothing that seemed perfect in the shop but at home seems so wrong.You can’t bring yourself to get rid of it,though.
语言教学是旨在产生语言学习的活动(activities whichare intended to bring about language learning),它是教师和学生交换思想、情感和信息的活动。这里强调的“活动”就是有目的的交际活动。学生是教学的主体,没有学生的主动与参与,学生的语言运用能力怎能提高?没有练习和使用语言的机会,他们哪来的兴趣?课堂何来的效率?针对学生的课堂现状及需求,笔者认为在今后的活动教学中,我们应该注意以下几方面:(一)通过活...
作者:陈姣 胡彩云 期刊:《中国新通信》 2015年第12期
随着我国移动4G网络的逐步推进,BYOD成为未来企业发展的新趋势。在BYOD为我们带来便利的同时,也对企业信息安全提出了严峻挑战。本文针对BYOD带来的安全隐患进行了深入分析,提出了南方电网公司BYOD管理解决方案。