摘要：随着素质教育的推行,各个学科的教学方式发生了巨大的改革,其中的教学目标几乎都从基础知识的灌输变成了知识和能力的双管齐下。对于高中历史的教学来说,也发生了一系列的创新变化,更多将教学的方向转向了历史素养的培养和发展。在教学中培养学生的历史学科能力,可以在很大程度促进学生健全人格和健康发展。在整个教学过程中还需要教师充分关注时空想象能力、创新思维能力、自主学习能力等。

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