摘要：教育生态学是学者研究教育的新角度,主张课程教学生态系统主要由学生、教学环境以及教职员工等多个元素相互构成,具有明显的整体性、和谐性以及可持续发展的特征。因此,本文立足于教育生态学的视角研究与中职英语课程教学评价之间的内在联系,从教育生态学的角度提出构建多元化教学评价体系的操作方法。
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