摘要：1.幼儿教师应具有反思的自觉性和责任感作为多元智力理论的缔造者。该理论提出伊始，加德纳就开展了对该理论的反思，并对自己的观点进行了多次提升和修订。幼儿教师应该以加德纳教授为榜样，具备探究热情和质疑精神。形成反思主观意识．自觉地对自己的教学实践不断反思，并把它作为教学工作中不可或缺的组成部分。教师不仅要反思自己教学中依据的理论、树立的观念和实施的策略，还要反思教学活动中每一个环节的组织、每一个问题的提出和每一次与幼儿的互动等。在反思中，教师可以及时地调整、修订和改进教学。只有这样，幼儿教师才能真正成为教育实践的反思者，才会不断提高自身专业素质和教学水平。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社