《吉林教育科学》自2001年创刊，国内刊号为22-1042/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。该杂志是一份专业性较强的教育类期刊，是吉林省必备的教育科研期刊之一。该杂志致力于推动教育科学发展，旨在为广大教育工作者和研究者提供最新的理论研究、实践探索、案例分析等方面的资讯，以促进教育领域的建设和发展。该杂志内容丰富，主要关注教育科研和教育管理两个方面，涉及各个层次和领域的教育研究。在教育科研方面，主要囊括了教育思想、教育方法、教育技术、教育行政、教育心理、教育史、教育哲学等多个方面的内容；在教育管理方面，主要包括教育制度、教育管理、教育评价、教育政策、教育法律等方面的内容。另外，该杂志还专门设置了教育实验和教育应用两个栏目，着重报道教育展览、学术讨论、新书介绍等内容。
该杂志特点是理论性和实践性相辅相成，既注重对教育理论的推广和阐释，也注重对教育实践的支持和帮助。此外，该杂志采取匿名审稿的方式，对稿件质量进行严格把关，确保其学术性和科学性。该杂志是一份对吉林省教育领域有着广泛影响力的高水平教育科研期刊，通过对教育领域的全方位报道，为广大教育工作者和研究者提供了相互沟通、交流和学习的平台，为教育行业提供了有力的理论与实践支持。