摘要：传统阅读课教学方法过于重视语言基础知识的传授，以及文章细节的理解，往往忽视全篇脉络内涵的把握，偏离英语阅读的初衷。只有从整体上进行阅读教学，才能促进学生语言综合能力的培养，从而达到学生正确流畅使用语言的目的。
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