摘要：外语学科具有很强的实践性，课堂教学中既离不开学生的主动参与，又要根据教学内容创设情境，渗透交际功能。如何在非母语的语言环境下，使小学生想学英语、学好英语；如何在情景交融的教学的环境中．在生动活泼的语言氛围中。吸引学生主动参与。使学生围绕听说自主学习，老师围绕听说培养学生的兴趣和语言应用能力，以达到教学合一，学以致用，是值得探索和思考的。

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