摘要:针对课堂教学中学生生成疑问的普遍性和合理性,教师通过自己的知识储备和合适的方法释疑。学生提问超出教师预设,释疑需要教师有较强的驾驭能力,有随机应变的技巧,并对知识全面把握。知识、技巧储备充分后,还必须有合适的释疑方法。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.25
期刊级别:省级期刊
发行周期:周二刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!