摘要：从素质教育而言，培养和提高学生的各种能力是核心内容之一。培养小学生的数学学习能力对于孩子来讲是至关重要的事情，学习能力不是单一的脑力劳动，很多时候是脑、眼、手、耳、鼻的共同作用。通过笔者所带的四年级（2）班和（3）班的学生的学习状况和学习效果，可以发现以下现象。
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