摘要：本文运用生态学原理．从教育生态学的视角分析了大学英语课堂教学．尤其是活动教学．指出了存在于活动教学中的课堂生态问题。最后提出了如何把教育生态观应用到大学英语课堂活动教学中去的建议：努力掌握教育生态学的理论，把它与大学英语课堂的活动教学很好地结合起来：重视课堂教学中的任何限制因子：重视活动教学构架中的任何限制因子。

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