摘要：中职语文教育的不和谐并不是一朝一夕能够改变的,我们追求和谐的教学环境也不是一蹴而就的,但这个过程是可以通过课堂教学实现的。语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,培养和谐的师生关系,把审美的和谐和伦理的完善结合到教学内容中,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。教师应努力追求最佳效果的多种教法的和谐统一,这样才会使语文课堂教学呈现出多姿多彩而又协调一致的和谐美,使语文教学审美功能得到充分展示。

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