摘要：在出版教育的快速发展进程中，暴露出一些学科体系、人才培养方向上的问题。出版教育应找准方向，拓宽培养渠道。现在出版专业的研究生在研究方向上多以出版管理中的一些行政问题为主，而忽视了专业基础理论的培养。出版教育应该丰富、明确学科内涵，研究出版人的出版思想和品质，并通过出版工作实践构建出版方法论。

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