【免费】高等数学分类分层次教学模式的实践与探讨—

高等数学分类分层次教学模式的实践与探讨——以北方民族大学为例

作者：叶志萍; 范亚静北方民族大学数学与信息科学学院; 宁夏银川750021

高等数学分类分层次教学模式实践与探讨

摘要：通过高等数学分类分层次教学模式在北方民族大学的实践与探讨,对两种不同分类分层次模式进行利弊分析,指出取得的成效及产生的问题,为今后制定更加优化、成熟和完善的适合民族院校基础课程教学需要、真正符合学生需求的分类分层次教学模式打好基础。

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