摘要：医学图像处理是一门理、工、医等多学科交叉的课程,针对其难度较大、实践性强等特点,并结合目前教学中存在问题,从多角度多方位进行了教学改革。采用PBL等现代化的教学方法,利用微课等先进的教学手段提高了学生的学习兴趣、夯实了理论基础;通过在课堂教学中引入实践,利用已学知识解决实际问题等教学方法提高了学生的实践能力和解决问题的能力;通过鼓励学生跟进学科最新进展、建立学习兴趣小组等方式提高了学生的自学能力和团队意识。

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