摘要：舞蹈啦啦操是一种体育项目,其中既包含舞蹈中的艺术元素,又包含体育中的运动元素,通常需要舞者具备一定的舞蹈技巧,借助于一定的道具,并通过团队的形式进行表演,因此,舞蹈啦啦操具有较高的美学价值。近年来,舞蹈啦啦操凭借其培养情趣、强身健体等作用,受到广大高校学生的喜爱,对于培养高校学生的审美能力具有积极促进作用,本文就围绕高校舞蹈啦啦操课堂教学的审美设计进行研究。

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