摘要：语文作为我国五千年文化的积淀,传承了中国源远流长的历史内涵。不过在许多方面,语文的学习效果不如人意。为了能够使得中学生真正喜欢上语文这门学科,愿意迈向语文的殿堂,本文研究“读写结合”对中学语文课程所带来的作用,希望能够抛砖引玉,为广大教师提供一些参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
