【免费】教育装备:教育情境构建的基本载体——论杜威实用主义哲学对教育情境构建的启示-发表之家

教育装备:教育情境构建的基本载体——论杜威实用主义哲学对教育情境构建的启示

作者：孙震; 党建伟教育部教育装备研究与发展中心; 教育部教育装备研究与发展中心标准化工作处

教育情境教育装备杜威实用主义哲学

摘要：杜威在其实用主义哲学中提出了“教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造”,经验来自于真实情境的刺激。从杜威实用主义哲学的角度来看,教育情境的构建应该遵循一定的原则,教育装备作为教育情境构建的基本载体,在构建教育情境的过程中发挥着至关重要的作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社

学术咨询免费咨询杂志订阅

热门期刊服务

教育宁夏教育时代教育统计教育早期教育·美术教育早期教育·家庭教育当代教育甘肃教育教育参考辽宁教育山东教育青海教育

影响因子：0.27

期刊级别：部级期刊

发行周期：月刊

服务介绍