摘要：凤城市实施义务教育均衡发展以来,重点加强了乡村学校,特别是村小学校的教育装备。政府统筹、教育主抓、部门协作,信息化建设实现了＂三通＂,基础专业教室得到加强,新建专业教室标准统一,并且做到资源共享,合理配置,极大地改善了村级小学的办学条件,促进了教育公开,使义务教育得到科学、全面、可持续均衡发展。

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