摘要：我国城乡义务教育取得了令人瞩目的成就。从纵向治理来看,基于不同阶段的治理理念,城乡义务教育治理经历了"两条腿走路"、"非均衡发展"、"均衡发展"、"优质均衡发展"四个阶段。从横向治理来看,我国在城乡义务教育治理体制、治理目标、治理价值、治理方式等方面呈现出其发展的基本特征,实现了从市场自主向政府责任的回归、从外延增长转向内涵发展、从效率向公平转化、从统一性模式向多元化模式发展的治理特征。新时代,基于城乡义务教育治理的新形势和新问题,需要从义务教育治理理念、义务教育治理体制、乡村教师队伍治理体系、学生受教育权保障治理体系等方面推进城乡义务教育治理现代化。

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