摘要：2018年9月22—23日,全国教育哲学专业委员会第学术年会在山西大学召开。两百余位专家、学者参加了此次会议,会议围绕＂教育评价与质量改进中的哲学问题＂这一主题进行了广泛的研讨和交流。一、教育质量观的哲学审思教育质量是通过一定的评价方式得出的判断,教育质量评价正是建立在＂质量＂定义基础之上,且以各主体的教育观、教育质量观为前提。

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