摘要：关心教育理论是近年来在国际上有一定影响的德育理论流派,其主要代表人物是美国当代杰出的教育思想家内尔·诺丁斯。诺丁斯认为,以往的道德教育是与生活世界相剥离的,在这样的道德教育中,一方面儿童的主体性被泯灭了,像木偶一样任人摆布,另一方面,又脱离了积极的文化内容,使道德教育变为纯粹的形式。她主张使道德教育重返生活世界,建构一种大德育情境,将关心德育置于学生的生活世界,通过情境中的各种交往,成为具有关心意识和关心行为的人。

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