摘要：课堂师生互动公平是对教育公平的微观体现,不仅能推动有效课堂的重建,更有助于实现学生的全面发展。但在实际课堂教学中,师生互动公平的实现还存在着诸多障碍。通过加快小班化教学建设的步伐、促进教育评价体系的多元化、优化课堂座位排列结构、澄清教师对互动公平的认识、合理运用教师的期望效应、发挥赏识教育的积极作用等有效路径,可以实现课堂师生互动的公平。

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