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高校思想政治教学模式研究——评《新媒体时代高校思想政治教育的解构与重塑》

周岚峰 莆田学院
  • 高校思想政治教育  
  • 新媒体时代  
  • 教学模式研究  

由季海菊撰写的《新媒体时代高校思想政治教育的解构与重塑》一书,对高校思想政治教育理论解构与教学模式的重塑研究,具有重要的参考价值和意义。该书以全新的视角从多学科交叉角度全面论述了新媒体时代高校思想政治教育的基本理论问题.

  • 学校教育中的关键现象分析

    作者:刘庆昌 期刊:《教育发展研究》 2019年第10期

    学校的产生是重要的人类文化事件,它从脱离日常生活世界开始,也越来越远离了日常生活,并逐渐成为一种特殊的生活样式,专门化、自组织、高教育含量正是其本质特征。在教育理性的引领下,学校教育越来越不会因其'封闭'而不利于个人的精神发展。目前,我们对学校教育的认识并不一定肤浅,但对教育工作者及社会公众仍缺乏深刻的影响。本文选取教育者的...

  • 学校变革背景下年级组“组织惰性”及其改进策略

    作者:季洪旭 期刊:《教育发展研究》 2019年第10期

    我国的教育改革正向着纵深推进,日渐深化的学校变革也对传统的学校组织提出严峻的挑战。作为学校基层专业组织的年级组,其'组织惰性'问题在高中学校变革背景下也日益凸显。透过学理分析,'组织惰性'的背后不仅存在着环境压力、资源(生源)依赖、路径依赖等多方面原因,年级组自身的人格化也带来诸多有碍学校变革的问题。基于对问题及其原因的分析,...

  • 音乐新课程标准与教学方法的创新——评《音乐教学论》

    作者:梁晶 期刊:《教育发展研究》 2019年第10期

    由陈玉丹撰写的《音乐教学论》一书,对我国高校音乐新课程标准与教学方法的创新研究具有重要的参考价值。这部音乐教材不仅为高校音乐教师提供了音乐教育教学理论研究资料,也为音乐基础教育新课程理论和教学方法研究提供了指导.

  • 高校思想政治教学模式研究——评《新媒体时代高校思想政治教育的解构与重塑》

    作者:周岚峰 期刊:《教育发展研究》 2019年第10期

    由季海菊撰写的《新媒体时代高校思想政治教育的解构与重塑》一书,对高校思想政治教育理论解构与教学模式的重塑研究,具有重要的参考价值和意义。该书以全新的视角从多学科交叉角度全面论述了新媒体时代高校思想政治教育的基本理论问题.

  • 劳动作为一种素养

    作者:刘次林 期刊:《教育发展研究》 2019年第10期

    劳动教育成为教育界的研究热点,这是教育之幸事,也是民族之幸事。面对这个热点,笔者也想谈谈自己的几个理解。第一,劳动教育之劳动是指体力劳动。体力劳动是利用和改变物质材料的活动;脑力劳动则是使用符号生产精神产品的活动。学生在学校的学习活动绝大多数属于脑力劳动,今天学生所欠缺的是体力劳动。

  • 欢迎订阅《教育发展研究》

    期刊:《教育发展研究》 2019年第10期

    集普教、高教、职教、成教探究于一体4-591大16开(半月刊)每期88页全年总定价288元发行对象:教育科研人员、教育行政管理人员、校长、教师;学校、培训机构、资料室、图书馆、教育行政部门、企事业人力资源部门。《教育发展研究》2019年杂志征订工作仍在进行中,欢迎新、老订户订阅。若当地邮局订购不便,可以直接与本刊编辑部联系。

  • 以社会实践承载新时代劳动教育的价值与使命——以上海市曹杨第二中学劳动教育课程链为例

    作者:易臻真; 王洋 期刊:《教育发展研究》 2019年第10期

    在我国的城市教育体系中,教育与生产劳动相结合的指导方针始终贯穿其中。在当前信息技术驱动的新工业革命背景下,城市中劳动教育的强化和改进有其必要性和紧迫感。本文在明晰新时代城市劳动教育的内涵及其与社会实践的关系后,通过梳理和总结上海市曹杨第二中学一以贯之的多层级劳动教育实践智慧,发现社会实践教学活动有利于新时代城市劳动教育长...

  • 保研制度筛选了怎样的学生——基于一所研究型大学的实证案例研究

    作者:牛新春; 杨菲; 杨滢 期刊:《教育发展研究》 2019年第09期

    研究型大学采用'保研'——基于本科生大学学业表现免初试而直接推荐研究生资格——这一措施吸引优秀本科生。在努力建设世界一流大学和一流学科的背景下,本研究使用部委直属X大学的学生学业记录和跟踪调研数据,基于风险规避理论的启示,实证评估保研制度培养和选拔优秀本科生的效果。分析表明:第一,保研这一措施成功地吸引了研究型大学学生,大一...

  • 学科课程与教学论教师专业发展:现实困境与突围路径

    作者:胡元琳; 林天伦 期刊:《教育发展研究》 2019年第09期

    教育是国之大计,党之大计。教育大计,教师为本。在理论与实践上被视为'师之师'的学科课程与教学论教师面临着'八维'专业发展困境,表现出'五维'工作状态。困境的突围必须基于系统性思维,要求学科课程与教学论教师、所在院校和外部评估机构的协调联动。

  • 高校现代陶艺教学实践研究——评《中国现代陶瓷艺术》

    作者:白雅力克 期刊:《教育发展研究》 2019年第09期

    勤劳智慧的中国人通过历代陶瓷的创新发展,形成了一套完整的陶瓷制作技术。闻名遐迩的陶艺品获得了中外群众的青睐和喜闻乐见,陶艺课程也得以在中外高校或中小学开设。中国陶艺正在走进高校课堂和普通家庭,很多高校把陶艺列入了教学课程。源远流长的中国陶瓷艺术有着深厚的文化积淀,陶瓷艺术集自然科学、工艺与技术、实用与审美于一身,是人化的...

  • 文化视角下的音乐教学——评《音乐教学新视角》

    作者:卓嘎 期刊:《教育发展研究》 2019年第09期

    音乐教育不仅要传授基本知识和基本技能,还要培养大学生的音乐才能和创造性思维能力,提高他们的个人素质、艺术素质和审美能力,培养他们具有综合文化素质。由吴文漪撰写的《音乐教学新视角》一书,对基于文化视角下的音乐教学研究具有一定的参考价值。作者运用了形象思维理论从音乐思维、音乐情感与文化的角度,对音乐教学进行了新的阐释;在研究音...

  • 依法鼓励和支持营利性民办学校发展

    作者:董圣足 期刊:《教育发展研究》 2019年第09期

    全国人大常委会对《民办教育促进法》进行修订前,我国民办学校法人属性长期处在不清晰、不确定状态。因为法人属性不清,真正的非营利性民办学校享受不到法定优惠政策,而带有营利性质的民办学校又不能面向市场自主办学;因为法人属性不清,导致产权制度及回报机制缺失,制约了更多社会资源转化为教育资源。为了破解这样一种制度'困局',根据党中央对...

  • 深刻把握立德树人根本任务的方向与时代内涵

    期刊:《教育发展研究》 2019年第09期

    为深入学习领会习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话、在中央政治局第十四次集体学习时的重要讲话的精神实质和核心要义,研究明确教育系统学习贯彻总书记重要讲话精神的任务举措,教育部召开党组会,对教育系统学习贯彻落实总书记重要讲话精神进行部署、提出要求。教育部党组书记、部长陈宝生主持集体学习并讲话。

  • 高校参与“六卓越一拔尖”计划2.0需具备四项条件

    期刊:《教育发展研究》 2019年第09期

    在教育部举办的'六卓越一拔尖'计划2.0启动会上,教育部高等教育司司长吴岩表示,'六卓越一拔尖'计划2.0不是单一的改革项目,是对我国高等教育人才培养体制机制的综合改革,是对我国高等教育质量的重新定位和全面提升。高校参与'六卓越一拔尖'计划2.0,必须具备四项基本条件。'首先,必须全面落实‘以本为本、四个回归’。坚持立德树人,切实巩固人才...

  • 高校自我评估改进:由行政管理式到共同治理式

    作者:仲宁; 刘华 期刊:《教育发展研究》 2019年第09期

    我国高校普遍以行政管理的模式组织和实施自我评估,这容易导致师生的消极态度以及评估的可靠性和有效性不足。为改进自我评估,需由行政管理式转换为共同治理式。即代表政府意志的外部评估不再是直接的决定因素,而是间接地影响高校的自我评估;同时,高校的行政力量和学术力量各自发挥自身优势,主动参与、协同开展自我评估。前者涉及外部评估内容和...

教育发展研究

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