首页 期刊 教书育人 培养小学生的数学应用意识 【正文】

培养小学生的数学应用意识

作者:王海勇 江苏省通州市五接小学
数学应用意识   生活性   数学知识   培养学生   学习数学  

摘要:数学是在对现实生活和生产中各种现象的深刻把握的基础上,逐步抽象概括,形成方法和理论并进行应用的过程。浓厚的生活性和特殊的抽象性兼而有之。然而随着自身的不断分化和深化,其抽象性日趋明显,生活性逐渐淡化。因此,要让学生用数学眼光看世界,培养他们数学的意识。

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