摘要：课堂是学校教育教学的主要场所,如何在课堂教学中让学生动起来,让课堂活起来,进而实现全体学生的主动成长与教师的专业发展?“五步法”可操作性强,效果明显,或可借鉴。第一步:复习检测,引入新课。教师以旧引新,突出新旧知识的连接点,为达到教学目标、解决课堂问题铺路搭桥。
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