摘要：商务英语学科建设的关键是人才培养,而人才培养有赖于先进的教育理念,合理的学科定位以及完善的课程体系。由于社会对于应用型人才的需求,在学科建设中特别要加强实践育人模式的探索。作为商务英语学科愿景的设计者和实践者,一支合格的师资队伍是学科建设的重要保障,又是商务人才培养的推动力,两者相互促进,协同发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社