基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：张云鹰 刊期：2019年第35期
阅读教学一直是语文教育的核心内容,随着全球经济一体化、思想文化多元化、社会生活数字化的发展,阅读的方式也应相应地发生变化。本文通过对国内外阅读教学的研究,阐释了具有独特价值的开放式教育理念的内涵,借此探索与展示了一种全新的语文阅读教学路径。
作者：仇玉洁 刊期：2019年第35期
道德与法治"五味活动课堂"立足儿童本身,着眼课堂,以儿童的需要为抓手,以课堂的活动为载体,其目的指向实现每个学生的幸福成长。
作者：刘淼 刊期：2019年第35期
基于乡村幼儿园缺乏幼儿教师的现状,研究者采用目的性抽样,选取吉林省吉林市P县一名工作三年后离职的教师和一名入园四个月就有离职倾向的应届毕业生教师进行个案研究,分析乡村幼儿园教师的离职原因,并提出乡村幼儿教师境遇改善建议。
作者：李英 刊期：2019年第35期
在初中化学教学中,教师要合理有效地应用现代多媒体技术,在短时间内快速激发学生学习化学的兴趣和热情,让学生的多种感官积极参与学习活动,呈现生动、具体、逼真的情景,使学生积极主动地获取动态信息,形成鲜明的感性认识,深入掌握和理解化学知识、概念及原理,并进一步把概念上升为理性认识,促进学生对知识的理解和思考。同时,教师要改变教学方式...
作者：陈爱婵 刊期：2019年第35期
写作过程是一种富有个性化的思维过程,要激发学生的写作热情,必须符合学生的认知发展规律。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,有助于学生打开联想和想象的空间,扩展素材范围;有助于学生整合文本资源,挖掘立意角度;有助于梳理行文思路,达到训练思维的目的,提升作文教学效果。
作者：池善炉; 唐燕明 刊期：2019年第35期
智慧是人们思维发展的结晶,主要以辨析和判断为主,从而提高个人的发明和创造能力。而智慧教学是一种全新的教学模式,在高中化学课堂教学中,借助互联网技术,以智慧课堂教学为核心,关注学生的学习环节,完善课堂学习、实践、反思、交流与合作,提高课堂教学的效率,并以发展学生的核心素养为主要课堂教学目标,促进学生全面而富于智慧的发展。
作者：梁仁厚 刊期：2019年第35期
新课改与历史高考题目都极其看重学生的历史学科素养。因此,教师在日常教学中应更加注重培养学生历史学科的核心素养。本文从培养学生的唯物史观、培养学生的时空观与史料证实观,培养学生的历史解释与家国情怀三个方面阐述高中阶段培养学生历史学科核心素养的教学方法。
作者：李万海 刊期：2019年第35期
新课改要求教师要不断优化课堂教学,不断探索与研究课堂教学新模式,以提高课堂教学效率。笔者结合理论与实践经验,从课前导入、培养学生自主意识以及信息教育技术的融合三个方面,探讨提高小学数学课堂教学质量与效率的路径,以期对实践工作起到借鉴作用。
作者：何福祥 刊期：2019年第35期
随着科学技术的发展,信息化教育已经成为当前教育的主要趋势。以多媒体为着力点,实现初中语文课堂教学的高效化,推进初中语文教学质量的全面提高,这种教学理念已经成为了众多初中语文教师的共识。将多媒体技术作为着力点,运用到初中语文的课堂教学中,可以有效地改善课堂教学的质量。因此,本文着重探讨如何以多媒体手段更好地促进语文课堂的高效...
作者：蔡文东 刊期：2019年第35期
随着科技的飞速发展,小学科学教学能够给学生提供一个良好的科学认知途径,因此,要重视在小学科学教学中让学生参与观察实验。本文对小学科学教学观察实验设计的依据和方法进行了探究,希望能帮助教师明确观察实验的重要作用,努力为学生科学世界观的建立提供帮助。
作者：林双玲 刊期：2019年第35期
中职学校德育教育不应该只是传授知识与技能,还应该对学生进行品德和综合素养的培养和引导,这直接影响到中职学生的一生,也关系到我国劳动者的素质。德育课教学是中职德育教育的主渠道,要促进中职生全面发展和综合职业能力形成,德育课堂一定要注重中职生终身持续发展的培养。
作者：温昭然 刊期：2019年第35期
高中阶段的学生已初步具备思考人生、认识社会问题的能力,面临高考这一人生重要历程,他们学习任务艰巨,身体和心理都承受很大压力。自我国实行新课改以来,核心素养的培养成为学校教育的重点,使学生形成科学的世界观、人生观、价值观,拥有积极的心态面对学习和生活。高中思想政治课在培养学生政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等核心素养上...
作者：陈云英 刊期：2019年第35期
将学生的生活与高中思想政治相结合,可以全面提升学生的思维和综合素质。因此,高中教师应该在课堂上将知识结合到学生的生活实际当中,以此来帮助学生思想和综合素质得到良好的提升。本文将以生活为主题,挖掘教材内容、创设经济联系、融入信息技术,为学生们塑造更具民族情结和责任意识的人格培养提供建议。
作者：蔡珊珊 刊期：2019年第35期
互联网深刻地影响了青少年与世界互动互融的方式,提高青少年网络媒介素养对于青少年的成长和发展具有重大意义。学校与社会的双边良性互动有助于推动青少年网络素养教育。学校教育是青少年网络素养教育的主渠道,重在探索网络素养教育的学生课程和师资建设。社会的优质资源可助推青少年网络媒介素养教育的发展,主要包括:增强网络精英文化和优秀文...
作者：陈春花 刊期：2019年第35期
对儿童绘画的有效辅导,要求教师一定要联系儿童阶段的年龄特征,掌握儿童的心理,严格而细心地正确引导学生去观察、思维和创造。儿童的绘画并不像成人的职业美术活动那样呈分化、专门化的态势,也不像人们想象只是一些拙劣简陋的模仿,而是儿童身心全面地、创造性地投入。
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊