基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：张泽 刊期：2019年第19期
数学学科在小学教育教学中发挥着基础性的作用。当下,核心素养是教育界的一个热点词汇,教师要充分理解其内涵,以核心素养为指导开展数学教学活动,为学生营造良好的学习氛围,这样才能促使学生积极动脑思考,更加牢固地掌握数学知识,同时也能提升小学数学教学的有效性。文章对数学核心素养进行了概述,并提出了核心素养下小学数学高效教学的策略。
作者：刘佩军 刊期：2019年第19期
小学阶段的语文课程教学,要在阅读教学、写作教学,以及其他语文模块教学中找到平衡点。在知识连接中,为学生寻找知识的切入点,引导学生细致品读、深入分析,全面、有效地提高语文课堂的教学效率。基于此,文章主要从共生角度对提高小学语文教学境界的意义、方法等进行研究与分析。
作者：张翠羽 刊期：2019年第19期
百年树人,德育第一。一名德才兼备的学生的培养需要学校、家庭、社会协同互助,这也是每位教育工作者需要思考的重要问题。文章在全面了解农村学生思想道德素质实际状况的基础上,提出了有针对性地加强学生道德品质教育的策略,教师教育的方法和形式要不断创新、行之有效,确立大德育观念。
作者：汪小波 刊期：2019年第19期
随着新课程改革的深入推进,通过科学的思维方法对小学数学教材进行二次开发,从而更好地发挥教材的教育价值,是全面提高课堂教学效率和教学质量的根本。当下,基于情理视角下小学数学教材的二次开发研究工作仍在继续,并且已经取得了显著的研究成果。文章根据这些研究成果,继续分析情理视角下小学数学教材的二次开发,以期能为小学数学教师提供帮助...
作者：曹爱华 刊期：2019年第19期
体验式学习打破了传统以教师为主体地位的教学模式,将学生变为课程学习的主体。通过这种教学模式,能够提高学生数学学习的积极性和主动性,拓宽与发展学生的思维。学生通过自我体验、探索,对知识的掌握更加牢固,教师通过这种方法可以提高数学授课技巧。
作者：朱瑞良 刊期：2019年第19期
随着新课程的改革与发展,农村小学教育受到了社会各界的关注。农村学校教学条件落后,教学资源匮乏,在此种情况下提高农村学生数学学习的兴趣,是农村小学数学教学的一个重要目标。教师要运用多元化的教学方式、方法,调动学生数学学习的积极性。文章对于如何培养农村学生数学学习的兴趣提出具体的教学策略,希冀促进农村小学数学教学的有效拓展与延...
作者：吴润甫 刊期：2019年第19期
《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得写作是为了自我表达和与人交流。要达到这个要求,对于初学写作的小学生来说更是“难于上青天”。文章从观察事物、读写结合、积累素材着手,帮助学生突破写作“空”的难关,让学生有话说、有话写。
作者：李春苹 刊期：2019年第19期
基于当下学生不乐观的习作现状,文章从家庭文化的视角提出了增加学生的阅读量,丰富学生的生活体验,并在日常生活中引导学生多表达等建议,为学生搭建习作平台,以提高学生的习作水平。
作者：张彬彬 刊期：2019年第19期
Phonics教学法来源于英国等英语为母语的国家,是一种适合儿童学习英语的教学方式。Phonics教学法在应用过程中可以针对儿童的特点进行教学,帮助儿童快速掌握英语语音的注音系统,让儿童见词会读、听音会写,收到良好的教学效果。文章以传统英语音标的教学现状为切入点,分析Phonics教学法在小学英语语音教学中的应用,依据实际情况提出建议,期望促进...
作者：郁燕娜 刊期：2019年第19期
奥尔夫音乐教学法在小学音乐欣赏课教学中的应用,需要将奥尔夫音乐教学法与实际教学结合起来,与学生的情绪结合起来,这样不仅开创了音乐欣赏教学的先河,还在我国小学音乐教学史上起到承前启后的作用,推动了小学音乐教学的高速发展。
作者：魏彩平 刊期：2019年第19期
在教学实践中,受客观因素的影响,课堂教学成为学生地理实践力素养培育的主要途径,而主题式情境教学法能够将生活经验与教材知识有机结合,促使此素养得到有效培育。
作者：雷恒兴 刊期：2019年第19期
开展初中体育教学活动,对于提高学生的身体素质、增强学生的心理素质都有重要意义,因此学校应该高度重视体育教学的开展。文章针对如何提升学生主动参与性提出了有效策略,让学生积极参与体育课堂教学活动,以提高自身身体素质。
作者：苏静芬 刊期：2019年第19期
小学是培养学生终生学习习惯和学习能力的重要阶段,而课堂笔记是提高学生学习效率的关键所在。因此,在小学语文教学中,指导学生记好课堂笔记至关重要。文章就如何指导学生记课堂笔记提出相关策略,旨在让学生认识到课堂笔记的重要性。
作者：范泰礼 刊期：2019年第19期
近年来,随着小学校园规模的扩大,以及学生人数的增加,安全教育越来越受到人们的重视。安全无小事,生命大于天。学生的身心还处于发育阶段,缺乏对外界的认识,自身的安全意识比较淡薄。因此,小学安全教育十分必要,它关乎学生的生命安全。但是,目前在我国的广大农村地区,小学安全教育没有得到足够的重视,在安全教育过程中仍然存在一些问题。文章分...
作者：陆银海 刊期：2019年第19期
小学数学教学中的动手实践操作,可以将抽象的数学知识清楚地展示到学生面前,提高课堂教学效率,并在这个过程中培养学生的动手实践能力,激发学生数学学习的兴趣。
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊